一上(徐丽霞)课文第二单元介绍.doc

1 画 主备人 徐丽霞 课型 精读课文 时间 2011.6.22 教材分析： 本课有一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗。画上有山、水、花、鸟，给人以鸟语花香、山水相衬的美感。课文扣住“画”这个谜底，抓住画的形象特征展开描述。图文对应，能使学生有滋有味地循图读文，感悟诗中所描绘的生机勃勃的景象，从而受到美的熏陶。 教学目标 　　　。　　　 ???? 第一课时 一、创设情境，导入新课 　　你们去过农村吗？那里什么样？请到过农村的学生说一说。今天老师带你们到农村去看一看，请大家注意看看哪座房子最漂亮？齐读课题，指导读准字音哪、座、房以及轻声字漂亮。教师纠正“亮”读轻声。 　　板书：哪座房子最漂亮 二、初读课文，读通课文 1.借助汉语拼音读课文，注意把字音读准确。 　　2.再读课文，边读边画出生字和会认的字。画出的生字和会认字多读几遍。 　　3.同桌同学互读生字和会认字，比比谁记得又快又准。 　　4.去掉拼音，鼓励学生当小老师带读，男女生比赛读。 　　5.指名读课文。 　　思考：哪座房子最漂亮？ 三、利用贴图，品读领悟。 　　1.利用贴图，再现情境。 　（1）通过学生初读课文，已经对文章内容有了初步地了解，你们能说说到农村看到了什么吗？ 　（2）教师引导学生按从远到近的顺序观察图，学生边说教师边在黑板上贴图：山、房子、农田、树木、果树、小河、小鸭子、学