古城小学教学常规管理示范校创建自评报告.docVIP

教学常规管理示范校创建自评报告 临 池 镇 古 城 小 学 2014年10月 教学常规管理示范校创建自评报告 为了深入贯彻落实《邹平县教育局2014年工作要点》文件精神，狠抓教育教学管理，努力提升学校育人水平，全面提高教育教学质量，本着求真务实的态度，根据《邹平县普通小学教学常规管理示范学校评估验收标准》的量化细则，我们对学校的教学工作进行了自查自评，现将教学常规管理工作自查自评作如下报告： 自评总体情况 A1教学管理常规（20分），自评得分19分；A2教师教学常规（40分），自评得分39分;A3教育科研常规（20分），自评得分19分;A4教学效果(20分)，自评得分18分。自评总分95分。 A1教学管理常规（20分，自评19分） （一）B1领导听课评课制度 制定了推门听课制度，并根据制度校长每周听评课至少2节；业务副校长每周听评课至少3节，中层业务干部每周听评课至少2节。所听学科分布均衡，并及时进行评课。本项自评得分3分。 （二）B2集体备课制度 制定了集体备课制度，成立了各年级各学科备课组，各备课组定期进行集体备课，研究教材，研究学生，研究教法学法。制定了“二次复备”制度，使教案更有针对性，可操作性更强。个别学科全校只有一名教师，我校借助黄山实验小学帮扶结对教研活动和全镇教研共同体活动加以落实。本项自评得分3分。 （三）B3课堂教学评价制度 依据课堂教学考核细则，每学期组织一