免疫与计划免疫创新.doc

? [免疫与计划免疫]教学设计与反思 教学设计 一、教学内容 ??? 本节内容首先让学生探究人为什么能在有大量病原体的环境中生活，得出具有保护自己的三道天然防线,从而总结出特异性免疫与非特异性免疫的区别。进一步了解免疫的概念和功能，最后向学生介绍计划免疫的概念和意义。 二、教材分析 ???? 《免疫与计划免疫》是人教版初中生物教材第八单元《健康地生活》第二章第二节的内容。此内容的学习，其意义在于帮助学生学会健康生活，树立正确对待疾病的态度。该节内容新概念（免疫、免疫器官、免疫细胞、抗原、抗体、特异性免疫、非特异性免疫）较多，而且比较抽象，学生难以理解，教学中有一定的难度。那么，在教学中教师应化难为易，化复杂为简单，化枯燥为兴趣，既重视对学生知识的传授，又重视对学生进行情感的培养，在这个思想的指导下，确定教学目标为下： （一）教学目标 ?1.知识目标： 　? ⑴通过探究了解人体自身的三道防线以及对人体的保护。 ??? ⑵理解非特异性免疫和特异性免疫。 ??? ⑶了解免疫的概念以及免疫对人体的意义。 ⑷ 初步了解“过敏反应”与“器官移植”。 ⑸了解计划免疫的概念与意义。 ?2.能力目标 ?? ⑴培养学生的观察问题、分析问题、总结问题的能力。 ?? ⑵培养学生的逻辑思维能力。 3.情感态度与价值观： ??? ⑴培养学生对免疫的科学认识。 ??? ⑵帮助学生树立健康生活的态度、意识。