八上第二章第一节导学卡.docVIP

我的课堂我做主 我的命运我把握 班级 小组 完成等级 编号 2012-2013 学年度第 1 学期 地理 学科导学卡 课 题 地势和地形 主 编 孙晓东 审 核 使用时间 学习目标 1.运用中国地形图概括我国地形、地势的主要特征； 2.知道三大阶梯的分界线及，各个阶梯里的主要地形区的名称； 3.理解中国地势西高东低这样特点对气候、河流、交通等的影响。 重难点 重点：我国地形、地势的主要特征； 三大阶梯的分界线，各个阶梯里的主要地形区。 难点：中国地势西高东低这样特点对气候、河流、交通等的影响。 使用说明 1.自主学习问题和达标题由学生个人独立完成，小组长检查落实情况； 2.在自主学习总结和探究性学习时，除了谈收获、认识、体会外，还要提出你及你们小组在本节学习中的质疑问题； 3.课后总结着重概括本节的知识结构。 自 主 学 习 问 题 学法指导 1.观察2.2我国地势的特点是 、 状分布。 2.从2.2图上看，我国第一阶梯平均海拔在 以上；第二阶梯海拔迅速下降到 左右，局部地区低于 米；第三阶梯海拔多在 米以下。 3.三个阶梯以山脉为界，请你勾勒我国地势三级阶梯简图，在图 上标出三大阶梯界限山脉名称。 4.结合2.2图，在2.4图上找出我国三大阶梯上的主要地形区： 第一阶梯： 高原， 盆地； 第二阶梯： 高原， 高原， 高原， 盆地， 盆地， 盆地； 第三阶梯： 平原， 平原， 平原。 5.读图2.5，分别用一个恰当的词概括我国四大高原地貌特点： 青藏高原： ；内蒙古高原 ， ； 黄土高原 ；云贵高原 。 5.读2.6图，按山脉走向找出我国的主要山脉： 东西走向的有：最北一列： — — ； 中间一列： — — ； 最南一列： 。 东北—西南走向的有：西边一列： — — — ； 中间一列： — ； 最东一列： 。 南北走向的有： 、 。 西北—东南走向的有： 、 。 读课本22页图2.2看图例就能回答1、2、3题。 你若不清楚山脉走向，请参考图2.7. 自主学习总结 1.总结： 2.问题： 在合作中提升学习兴趣 在探索中追求知识的真谛 讨 论 或 探 究 性 问 题 方法点拨 1.三大阶梯之间的自然分界线是什么？划分的主导因素又分别是什么？ 2.探究：我国地势西高东低对我国气候、河流、交通的影响。 （1）我国地势西高东低，面临海洋，这种分布对气候和河流流向有什么样的影响？ （2）河流从高一级阶梯流向低一级阶梯时，落差会有什么变化？有什么利用价值？ （3）我国地势对东西部之间交通往来有什么影响？ 3.我国地形以山脉为骨架，呈网格状分布，小组合作，画出以山脉为骨架的地形图。 4.发展经济，山区有哪些优势和不足？怎样合理开发山区资源，实现社会、经济和生态和谐发展？应该注意哪些问题？ ? 看地图册第10页中国地形图。 提示：先用红笔画山脉骨架，然后再对应网格内标注地形区名称。 我县就是山区，联系家乡实际来思考。 探究性学习总结 你说我讲 快乐课堂 你争我抢 放飞梦想 达 标 性 问 题 反思建议 选择题 1.下列地势变化，与我国地势变化相符的是(?? ?） 2.我国水能蕴藏量大的地带一般为（ ） A.阶梯内部???? ?B.两阶梯交界处???? C.水资源丰富的地区?? D.平原河道上 3.我国地势第三级阶梯上的主要地形是?( ?? ） ?A.高原、盆地??? ?B.丘陵、盆地???? C.高原、山地???? D.丘陵、平原 4.中华民族著名的母亲河长江、黄河滚滚东流，奔向大海，由此可以看出我国地势总的特征是（ ） A.西高东低 B.南高北低 C.东高西低 D.东