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四年级语文期末复习题 一、 反问句与陈述句 有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。（一） 反问句变陈述句 1先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3 反问语气词删去“？”变“。”。 练习： 1、 我们怎能忘记老师的教导2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连返呢？4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ （二） 陈述句变反问句 第一步与第三步正好相反，第二步一样。 1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、 反问语气词删去“。”变“？” 。 1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2、这幅画是我们班颖画的。3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。二、 对话与转述的互换 1、 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。” _____________________________________________________________________ 2、 张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。” _____________________________________________________________________ 3、 李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。” _____________________________________________________________________ 4、 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”:“我今天加班,晚上要晚些回来。” 6、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？” 7、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。” 8、.桑娜对渔夫说:咱们的邻居西蒙死了,她死得很惨. 9、姑娘对孩子们说:我可以喝井里的水吗? 10、妈妈高兴地对爸爸说：“咱们的儿子考试得了双百！” 11、我问外公：“这不是您最宝贵的画吗？” 12、老师说：“明年我教五年级。” 三、肯定句改为双重否定句的方法 1表示判断。“是”“了”用“谁也不能否认” 2表示非常肯定。“一定”“必须”用“非……不可”“不能不” 3表示不情愿、不得已。“只能”“只好”“只得”用“不得不” 4表示全部。“全”“全都”“全部”用“没有……不”“无不” 5表示推测。“会”“可能”“能”“应该”用“不可能不”“不会不” 练习1、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。2、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。3、每个小孩子都喜欢小动物。 4、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。5、信赖，往往创造出美好的世界。6、这是伟大的奇观。7、你应该知道这件事。8、我们建成了希望小学。9、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。10、星期天,我们必须去看排球赛。11、报纸的诱惑力如此之大，每日都要读它。12、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。13、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。14、写得不怎么样，但还是有希望的。______________________________ 2、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。 __________________________________________________ 3、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。 __________________________________________________ 4、我们永远不会忘记这刻骨铭心的国耻。 __________________________________________________ 5、欢乐的歌声在校园上空久久地回荡。 __________________________________________________ 二、扩写句子（至少扩二处）。 1、柳条拂过水面。 __________________________________________ 2、小河流过原野。 _________________________________________ 3、雪花飘落。