苏教版三年级语文介绍.doc

年 级 三年级 科 目 语 文 自 主 设 计 课 题 11.第八次 主备人 王星星 参加人 米静 王海霞 王红 晏明明 王星星 荣娥 教学目标： 　 ⒈能正确、流利、有感情的朗读全文和背诵课文。　 ⒉学会本课的生字。理解由生字组成的词语。 教学重难点： ⒈理清课文脉络，学习课文按事件发展的顺序的方法写一段话。 教学过程： 第一课时　　一、揭示课题，激发兴趣 今天，我们学习一篇外国历史故事，题目是“第八次”。　　二、初读指导⒈自学生字词。　　⑴读准字音，读顺句子。　　⑵标出自然段的序号。　　⑶练习上下文理解词语的意思。　　招抗几乎失败动员劫掠信心成功　　⑷学生自读课文。 ⑸检查自学情况。　　①出示词语，要求读准字音。　　②指名解释下列词语，教师相机点拨。　　⑹齐读生字词。　　⒊各自轻声试读课文。　　⒋分自然段朗读课文，教师相机指导。　　三、理清课文脉络　　课文按事件发展的顺序可以分成三个部分：起因、经过、结果。将课文分为三部分。　　第一段（1～2）写布鲁斯王子带领军队抵抗外国军队，七战七败，自己也受伤，几乎失去信心。　　第二段（3～4) 写布鲁斯王子从蜘蛛八次节网获得成功的启发。　　第三段（5）写布鲁斯王子重现组织力量，终于获得胜利。　　四、指导写字：　　⑴教师范写；⑵学生练写⑶评比。　　五、作业：　　　⒈能正确、流利、有感情的朗读全文和背诵课文。　　　⒉练写生字词。  第二课时一、复习：　　听写生字词。二、精读指导：㈠学习第一段。　 ⒈读第1、2自然段，想想抗击是什么意思？　　⒉布鲁斯王子为什么么抗击国外劫掠军？　　说明了什么？重读英勇，强调他的爱国行为。　　⒊结果怎么样？（写布鲁斯王子带领军队抵抗外国军队，七战七败，自己也受伤，几乎失去信心。）　　从哪儿可以看出来王子没有了信心。　　　㈡学习第二段。　　就在写布鲁斯王子，七战七败，自己也受伤，几乎失去信心时，布鲁斯王子看到了什么？　　⒈出示：　　一只蜘蛛正在结网，忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重现结网，又被风吹断了。就怎样重结了七次，直到第八次终于成功了。　　⑴蜘蛛在结网遇到了什么困难？蜘蛛面对这一切表现的怎样？（布灰心）　　⑵引读：直到第八次，他终于结成了一张网。　　⑶终于说明了什么？你觉得蜘蛛怎么样？　　⑷指导朗读课文，体会蜘蛛的顽强不屈的精神。　　⒉布鲁斯王子从中受到什么启发？（感动极了）　　⑴为什么布鲁斯王子会感动？从哪儿可以看出来？　　⑵指导朗读：我也要干八次！　　⑶蜘蛛第八次结网成功了，布鲁斯王子第八次抵抗成功了吗？齐读第五自然段。　　默读课文，说说布鲁斯王子终于成功的原因。　　三、指导朗读课文，体会布鲁斯王子的感情变化。　　　　唉声叹气--感动--恢复了信心--充满了信心。　　四、总结全文。　　　⒈课文讲了个什么故事？你懂得了什么？　　　⒉从蜘蛛织网这件事上，你看到了什么？从布鲁斯王子的事件上？　　五、作业　　　⒈凭借具体的语言环境，理解课文内容，体会布鲁斯王子屡战屡败的不懈精神。　　　　　　　　　　　　　　 第三课时 年 级 六年级 科 目 语 文 自 主 设 计 课 题 12.卧薪尝胆 主备人 王星星 参加人 米静 王海霞 王红 晏明明 王星星 荣娥 教学目标： 1 学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“建议”造句。　　 2 能正确、流利、有感情的朗读课文，讲述故事内容。 教学重难点 1.理解“卧薪尝胆”的意思，明白胜不骄，败不馁，才能取得胜利的道理。 教学过程： 第一课时 　　一板书课题，讲述故事　　1 板书课题：卧薪尝胆。领读课题　　简介“卧薪尝胆”的故事：春秋时越王勾践，曾被吴王夫差打败，被围困在会稽山，万般无奈之下屈膝求和。后来，他为了使自己不因为生活安乐而忘记耻辱，夜间睡在柴草上，在自己的住处悬挂苦胆，吃饭、睡觉之前，都要尝尝那胆的苦味，激励自己的斗志。经过长期准备，终于打败了吴国。　　2 从刚才讲的故事里，谁已经想到题目“卧薪尝胆”中的“卧”、“薪”的意思？　　（卧：睡。薪：柴草）“尝”呢？（用舌头添一添或吃一点儿试试。）　　3 大家再查一查字典，看看“卧、薪”是什么意思，和刚才的理解是不是一致。（学生查字典对照。）　　二初读指导。　　　　　　1 出示内容