王骑凤-医学遗传学-介绍.doc

郑州工业应用技术学院 教 案 2015～2016学年第1学期 课 程 名 称 医学遗传学 院系（部） 医学院 授 课 班 级 2015级护理学助产1-2班 主 讲 教 师 王骑凤 使 用 教 材 无 二○一五年八月 课程简介 课程说明 医学遗传学是将遗传学理论应用于临床实践，研究人类疾病与遗传关系的一门新兴学科。已成为现代生物医学的重要组成部分。本课程是一门理论联系实际的科学。系统的介绍遗传物质在疾病的发生、发展过程中的作用，以及如何从遗传学的角度开展疾病的预防、诊断与治疗。 本课程共分为七章。从绪论到第七章依次包括医学遗传学概述、遗传的细胞和分子基础、遗传的基本规律、单基因病、多基因病、染色体畸变、线粒体遗传病、遗传病的诊断与治疗。本的特点： 　　 学期 总学时 周 学 时 学 分 考核 方式 采用 教材 情况 教材名称 无 主编（著） 出版社 名称 14 2 1 考查 出版时间 周 次 日 期 每周时 数分配 教学内容 备 注 讲 授 实验 (实践) 合计时数 3 2 绪论 医学遗传学概述 第一章 遗传的细胞和分子基础 4 0 5 0 放假 6 0 7 2 第二章 遗传的基本规律 8 0 9 2 第三章 单基因遗传病 10 0 11 2 第四章 多基因遗传病 12 0 13 2 第五章 染色体畸变 14 0 15 2 第六章 线粒体遗传病 16 0 17 2 第七章 遗传病的诊断与治疗 18 0 郑州工业应用技术学院医学院课程教案首页 课程 名 称 医学遗传学 总学时：14 课 程 类 别 专业选修课 课程 性质 考查 学分：1 任 课 教 师 王骑凤 职称 研究生 部 门 医学机能教研室 授课 班级 2015级护理学助产1-2班 教学参考资料推介 《医学遗传学基础》；张丽华主编；高等教育出版社；ISBN 978-7-04-032265-1 教学目的和要求 1.掌握医学遗传学中的的概念、基本原理和遗传病类型的发生原因。 2.熟悉《医学遗传学》的研究对象和任务、在医学中的地位、基本内容、研究方法、观察方法和新技术应用。 3.了解遗传病疾病的发生机制。 教学重点与难点 重点：①遗传学的细胞分子基础 ②遗传的基本规律及不同类型遗传病特征。 难点：疾病发生的基本机制 郑州工业应用技术学院教案续页（7-1） 授课章节 绪论 第一章 概述及遗传的细胞和分子基础 计划学时 2 教学目的与要求： 教学目的： 通过对本课程课程性质的介绍，让同学们知道什么是医学遗传学，它有什么地位和作用，并了解一些医学遗传学相关的基础知识，为以后的学习奠定基础。 教学基本要求： 了解：一些相关的概念及医学遗传学的研究对象和在医学中的地位作用。 理解：DNA、染色质、染色体之间的关系，配子的发生与人类性别的决定。 掌握：遗传病、细胞周期的概念的概念、特点；有丝分裂、减数分裂过程特点。 教学重点、难点及主要知识点： 重点：①遗传病、细胞周期的概念；②有丝分裂、减数分裂过程各期特点。③DNA、染色质、染色体之间的关系 难点：有丝分裂、减数分裂过程各期特点及过程 主要知识点：1. 医学遗传学的概念。 2. 医学遗传学的研究对象及医学地位。 3. 遗传病、细胞周期的基本概念。 4. DNA、染色质、染色体之间的关系 5. 有丝分裂、减数分裂的过程及特点。 教授课方式、方法和手段： 教授课方式、方法：采用课堂讲授、课堂提问、联系临床，举例讲解。 教学手段：课堂上主要使用PPT幻灯片和板书进行授课。 教学过程设计（包括时间安排、媒体选用、板书设计、师生互动设计等） 应激 一、概述：医学遗传学概述（45分钟） 二、遗传的细胞学基础（45分钟） (1)真核而细胞的结构（10分钟） (2)染色质和染色体（15分钟） (3)细胞分裂（20分钟） 作业与思考题： 有丝分裂与减数分裂异同点 郑州工业应用技术学院医学院教案续页（7-2） 授课章节 第二章 遗传的基本规律 计划学时 2 教学目的和要求： 教学目的： 通过介绍分离定律、自由组合定律和连锁与互换定律三大定律，让同学们掌握三大定律的内容，理解并能运用三大定律解释遗传现象。 教学基本要求： 了解：遗传学常用术语。 理解：分离定律、自