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- 2016-11-24 发布于江苏
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课程学员目标 认识培训师角色和任务,树立培训师的专业形象 克服演讲的恐惧心理,有效提升呈现和授课的技巧 掌握培训需求分析、设计和编制教案的技巧 掌握培训的流程和规律,提高课程开发能力、课程组织能力和课程演绎能力 学会调动学员积极性和参与性技巧,有效应对各种局面 学会有效运用各种培训工具提升课程效果的能力 掌握培训师个人风格的养成规律及日常自我修炼的方法 掌握强化培训内容和巩固培训效果的方法 认知篇 (一) 培训概念认知 TTT释义 培训(Training) 培训师(Trainer) (三) 培训角色认知 知 彼 我为谁服务?我应该如何进行? (1)成人学习特性 (2)成人有效学习教学原则 知 己 我是谁? 我的职业使命是什么? 完成我的职业使命我应该具备哪些能力? (1)卓越培训师职业使命 (2)卓越培训师六种能力 (3)卓越培训师五大要素 (4)卓越培训师四种风格 (5)卓越培训师三大角色 二. 技能篇 (一)演:培训师课程表现能力 演讲如能使聋子看得懂,则演讲之技精矣。 --陶行知 (一) 演:培训师课程表现能力 (1)开场四大目的 (2)收结四大目的 (3)开场结尾8大问题 语音语调表现技巧 ⑵ 声音控制具体要素 ⑶ 语音语调练习方法 (4)语音语调五个细节 态势语言技巧 (2)肢体动作四大原則
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