细胞膜的成分结构和功能教学设计介绍.docVIP

我的教学设计 ? 课题： 细胞膜的成分结构和功能 科目 生物 教学对象 高三 课时 两课时 提供者 王艳花 单位 山西稷山中学 一、教学目标 从知识与技能： 1、说出细胞膜的化学组成和结构； 2、阐明细胞膜的主要功能。 过程与方法： 利用学案导学的方式对这一部分知识进行汇总，让高三学生通过一轮复习后建立相关知识间的紧密联系。 情感态度与价值观： 1、组成决定结构，结构和功能相适应的观点2、理论联系实际的观点 二、教学内容及模块整体分析 本内容是必修一“分子与细胞”不同章节的内容的一个整合，必修一是整个高中生物的基础，是学好其他内容的前提，而细胞膜作为细胞整个最基本的生命系统边界，是非常重要的结构，有着特殊的使命，它由哪些物质组成何种结构来完成相关使命呢，通过环环紧扣的设置让学生在复习知识的同时更好地理解他们之间的紧密联系，把看似孤立的内容有机结合起来，形成一个完善的知识体系。 三、学情分析 学生对这部分知识的认知还停留在高一时半清楚半模糊的状态，尤其对易错易混的知识更是没有太大的把握，鉴于此种情况设计了巩固基础知识并进行总结和提升的学案，引导学生在回顾课本时更有目的性，把不会的知识着重强化落实，并把相关的知识进行汇总和比较，再通过基础题和高考题落实知识的同时体会知识的考查方式，认同并达到情感态度价值观等三维教学目标。 四、教学策略选择与设计 本课