《爱的教育》接力阅读.pptVIP

人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册23*卡罗纳 疼爱 怜爱 友爱 溺爱 偏爱 慈爱 博爱 心爱 同舟共济 生死相依 肝胆相照 大爱无疆 情同手足 关怀备至 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 临行密密缝，意恐迟迟归。 海内存知己，天涯若比邻。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 爱在左，同情在右， 在生命之路的两旁。 一路播种，一路开花， 一路长径点缀得花香弥漫， 让穿枝拂叶的行人， 踏着荆棘，不觉得痛， 有泪可落，却不凄凉。 ——冰心 默读课文，注意读准字音，读通句子，想想课文写了一个什么故事？ 可怜 不幸 同情 怜悯 庄重严肃 屏息凝神 千叮咛万嘱咐 号啕大哭 目不转睛 恍然大悟 导读提示 海峡两岸骨肉同胞的全力救助，挽救了小钱的生命。下面的课文选自《爱的教育》，体现了另一种关爱之情。默读课文，看看面对遭遇不幸的卡罗纳，大家是怎样做的；再说说你从大家的言行中受到什么启发。 面对遭遇不幸的卡罗纳，大家是怎 样做的？再说说你从大家的言行中受到 什么启发？请仔细阅读“学习卡”上的 要求，和你的学习小伙伴合作完成任务 吧。 爱在左，同情在右， 在生命之路的两旁。 一路播种，一路开花， 一路长径点缀得花香弥漫， 让穿枝拂叶的行人， 踏着荆棘，不觉得痛， 有泪可落，却不凄凉。 ——冰心 资料袋 《爱的教育》是一部日记体儿童小 说，原名《心》。作者在序言中说：“这 部书是特地奉献给九岁到十三岁的小学生 的。”书中以小学生的口吻，记述了发生 在四年级学生中的一百个动人的故事。故 事的主人公主要是学生，还有老师以及学 生的父母亲等平凡的人。他们都具有高尚 的品质。小说写出了他们对祖国和人民、 对父母和兄弟、对老师和同学深厚而真挚 的爱。小说在1886年发表后，轰动了意大 利文坛，先后被译成许多种文字，在世界 各国广为流传。 《爱的教育》接力阅读 《爱的教育》接力阅读 怎样读一本书？ 1、看封面——知作者——读序言——找目录——进文本。 2、批注式阅读，达到不动笔墨不读书的境界。 3、感兴趣的地方可以适当的进行摘抄，也可以背一背。 4、读完整本书后，能写一篇读后感。 面对遭遇不幸的卡罗纳，老师是怎样做的？ 1、细读课文，圈点勾画相关的词句，大胆地 把自己的感想写在这些句子的旁边。 2、和你的学习伙伴交流自己的体会。 3、每组派一名同学汇报，其它同学注意补充。 温馨提示：汇报的同学要仪态大方，声音响 亮，语言流畅哦！ 面对遭遇不幸的卡罗纳，“我”是怎样做的？ 1 、细读课文，圈点勾画相关的词句，大胆地 把自己的感想写在这些句子的旁边。 2、和你的学习伙伴交流自己的体会。 3、每组派一名同学汇报，其它同学注意补充。 温馨提示：汇报的同学要仪态大方，声音响 亮，语言流畅哦！ 面对遭遇不幸的卡罗纳，同学们是怎样做的？ 1、细读课文，圈点勾画相关的词句，大胆地把 自己的感想写在这些句子的旁边。 2、和你的学习伙伴交流自己的体会。 3、每组派一名同学汇报，其它同学注意补充。 温馨提示：汇报的同学要仪态大方，声音响 亮，语言流畅哦！ 面对遭遇不幸的卡罗纳，“我”的妈妈是怎样做的？ 1、细读课文，圈点勾画相关的词句，大胆地把 自己的感想写在这些句子的旁边。 2、和你的学习伙伴交流自己的体会。 3、每组派一名同学汇报，其它同学注意补充。 温馨提示：汇报的同学要仪态大方，声音响 亮，语言流畅哦！ 传递爱的方式有很多种，细读课文，从大家的言行中你受到了什么启发？如果你是卡罗纳的同学，你会为他做些什么呢？ 1、细读课文，圈点勾画相关的词句，大胆地把 自己的感想写在这些句子的旁边。 2、和你的学习伙伴交流自己的体会。 3、每组派一名同学汇报，其它同学注意补充。 温馨提示：汇报的同学要仪态大方，声音响 亮，语言流畅哦！ 读了这个爱的故事，你是不是被深深感动了呢？爱，无处不在，快把你身边爱的故事和大家分享吧！ 1、细读课文