江西省南昌市三中2015-2016学年高二上学期期中生物试卷重点分析.doc

南昌三中2015—2016学年度上学期期中考试 高二生物试卷 一.选择题(40题,共50分,第 30题到40题每题2分) 1.减数第一次分裂的四分体时期，可能会发生交叉互换。交叉互换属于可遗传变异的基因重组。那么交叉互换的过程中，发生重组的基因是（ ） A同源染色体的非等位基因 B同源染色体的等位基因 C非同源染色体的非等位基因 D非同源染色体的等位基因 2某二倍体动物的某细胞内含10条染色体、10个核DNA分子，且细胞膜开始缢缩，则该细胞（???） A．处于有丝分裂中期　* P8 \+ U P; U. E/ Y B．正在发生基因自由组合 ! L1 J/ Q: C* c: X C．将形成配子 3 R7 K g; ^3 B4 H4 ] B D．正在发生DNA复制) S- D8 W; L# \- e3 h 3．决定配子中染色体组合多样性的因素包括(　　) A．染色体的复制和平均分配 B．同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合 C．同源染色体的联会和互换 D．非姐妹染色体的交叉互换和非同源染色体的自由组合 ．用下列哪种结构作为实验材料，既可看到比体细胞多一倍染色体的细胞，又可看到同源染色体正在分离的细胞(　　) A．小鼠早期胚胎B．小鼠精巢C．小鼠肿瘤细胞D．小鼠子宫细胞 ．在观察蝗虫精原细胞减数分裂固定装片时，区分初级精母细胞和次级精母细胞的主要依据是(　　) A．染色体的组成B．染色体是否存在染色单体 C．有无同源染色体D．联会和四分体 ．若A与a、B与b、C与c分别代表3对同源染色体。下列哪一组精子中的4个精子来自同一精原细胞(　　) (　不基因突变和交叉互换) A．ABC、abc、Abc、aBc B．Abc、aBC、aBc、AbC C．AbC、aBc、aBc、AbC D．abc、Abc、abC、Abc 下列是减数分裂过程中的几个步骤，其正确顺序是 形成四分体?同源染色体分离交叉互换联会??染色体复制 染色单体分离 A． ?? B．???? C．????? D． 8下列叙述正确的是（ ） A．豌豆体细胞中的染色体可分为性染色体和常染色体两类 B．减数分裂过程性染色体和常染色体间发生自由组合现象 C．人类含X染色体的一定是含染色体的一定是 D．性染色体的基因表达产物只存在于生殖细胞中已知一个蛋白质分子由2条肽链组成，连接蛋白质分子中的氨基酸的肽键共有198个，翻译这个蛋白质分子的mRNA上有A和G共200个，则转录成信使RNA的DNA分子中，最少应有C和T A. 400个B. 200个C. 600个D. 800个 某一个DNA,鸟嘌呤为,复制数次后,消耗周围环境中含腺嘌呤的脱氧核苷酸3 000个,该DNA分子已经复制了几次 A.3次B .4次C.5次D.6次 下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是（　　）A．孟德尔遗传实验中F2的3：1性状分离比是基因自由组合的结果B．非等位基因之间都可以自由组合，又存在相互作用C．孟德尔巧妙设计的测交方法能用于检测配子的种类和比例D．纯合子与纯合子杂交，后代都是纯合子 2．在肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况最可能是 (　　) 3．在艾弗里及其同事利用肺炎双球菌证明遗传物质是DNA的实验中，用DNA酶处理从S型菌中提取的DNA之后与R型活菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型肺炎双球菌生长。设置本实验步骤的目的是 A．证明R型菌生长不需要DNAB．补充R型菌生长所需要的营养物质 C．直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化的因素 D．与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照 A．注射R型菌后，老鼠不死亡B. 注射S型菌后，老鼠死亡，从小鼠体内能分离出活的S型细菌C. 注射R型菌及热处理的S型菌后，老鼠死亡，从小鼠体内只能分离出活的S型细菌D. 注射S型菌及热处理的R型菌后，老鼠死亡，从小鼠体内能分离出活的S型 在某反应体系中，用固定序列的核苷酸聚合物（mRNA）进行多肽的合成，实验的情况及结果如下表： 请根据表中的两个实验结果，判断下列说法不正确的是?（ ） A．上述反应体系中应加入细胞提取液，但必须除去其中的DNA和mRNA B．实验一和实验二的密码子可能有：UUC、UCU、CUU?和UUA、UAC、ACU、CUU C．通过实验二的结果推测：mRNA中不同的密码子有可能决定同一种氨基酸 D．通过实验一和实验二的结果，能够推测出UUC为亮氨酸的密码子 ．下面是噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图，对此实验的有关叙述正确的是 A．本实验所使用的被标记的噬菌体是接种在含有35S的培养基中获得的 B．本实验选用噬菌体作实验材料的原因之一是其结构组