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第1单元 小溪 江河 大海 课题1 滴水成溪 教学目标 1、能发现和感受大自然中小水滴的可爱和小溪清澈透亮，蜿蜒曲折，缓缓流淌的秀美特征，具有爱水、爱大自然的美好情感， 2、能从描绘小溪的文学、音乐、美术等作品中感受其语言的情感美、美术线条的流畅美，音乐似流水的优雅美。 3、能辨别和感受羽调式音乐的美感特征和歌曲的二段体结构，能以小水滴为基本图形进行想象画创作，能用自尊、自爱、自豪的情感唱歌。 4、能体验到小小的我与集体的密切关系，能理解“汇涓成海，聚沙成塔”的哲理并懂得“成就大业，从点滴小事做起”、“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”的道理。 教学准备 1、各种水声的录音、画面录象或图片、照片等资料； 2、歌曲《小小的我》、散文诗《两条小溪》录音磁带、成语词条。 3、透明水杯或陶瓷碗若干、金属小棒若干。 4、国画、油画棒等用具绘画工具和材料。 课时建议：2—3课时 教学活动建议 活动一 一滴水 1、探索声响，表达感受。 （1）教师播放录音，让学生仔细听各种水声（小水滴落、小溪流淌、大河奔流、大海掀浪），让学生猜一猜是什幺声音？水滴在不同的东西上声音的高低、音量大小有什幺不同？ （2）学生交流各种水声给自己留下的感受，让学生把听到的声音进行模仿：如用人声模仿、乐器敲击、用已学的各种不同时值的音符表示等。 2、根据录音选配图片。教师出示画有“风吹”、“下雨”、“自来水管流水”、“