四年级教案电子稿.docVIP

第四单元：作家笔下的动物 1．认识8个生字，会写12个字；理解、积累并学会运用部分词语；能有感情地朗读课文；背诵自己喜欢的部分。 2．学会抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。 3．积极参与学习活动，在感悟用词的准确、描写的风趣及写话训练中获得愉悦的情感体验。 教学重点学会抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对比、拟人、明便宜次实褒等表达方法对白鹅的喜爱之情。 教学目标： 1．认识8个生字，能正确读写部分词语。2．了解白鹅的特点，学习作者抓住特点写的方法。3．感情朗读课文，体会作者用词的准确生动和幽默风趣。教学重点：引导学生了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的。教学重点学会抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对比、拟人、明便宜次实褒等表达方法对白鹅的喜爱之情。 白公鹅 目标 1．学生能以一定的速度进行默读，能够体会两只白鹅的不同之处。 2．初步体会作者表达方式的不同。 体会作者对白鹅的具体描写，唤起学生对动物的喜爱之情。 教学重难点 通过作者的具体描写初步体会作者表达方式的不同。课时教学过程 一、复习引入 1．我们认识了著名作家丰子恺笔下的白鹅，谁来说说它给你留下了什么样的印象？ 2．这节课我们再来认识一只白鹅，它就是俄国作家叶．诺索夫写的白公鹅。 板书课题：白公鹅 二、新课学习 1．学生默读课文，要求