第9章 学习的动机课件.pptVIP

第九章 学习的动机 学习目标 内容提要 第一节 学习动机的概述 一、学习动机的含义 二、学习动机的分类 三、学习动机的作用 一、学习动机的含义 定义：学习动机指个体发动、维持其学习活动并使其指向一定目标的内部动力。 结构：在学习动机结构中需要和诱因是两个主要的因素，而需要又是更为基本的。 诱因是能够满足个体需要的那些客体、情境和条件。 二、学习动机的分类 （一）交往性动机与威信性动机（Sawrey Telford） 二、学习动机的分类（续） （二）情境动机与人格动机 二、学习动机的分类（续） （三）内部动机与外部动机 二、学习动机的分类（续） （四）亲和动机与成就动机 三、学习动机的作用 1、学习动机既不是学习的必要条件，也不是学习的充分的条件。但它是对学习起促进作用的重要条件。 2、对于长期进行有意义学习来说，学习动机是绝对必要的。 3、学习动机不直接影响和改变学习中的认知过程，因而它对学习的影响是间接的。 三、学习动机的作用（续） 4、中等强度的动机水平有利于各种学习。 耶尔克斯—多德森定律 三、学习动机的作用（续） 5、学习动机对学习的作用表现在三方面： （1）激活作用 小王早上6点准时起床，背1个小时的英语单词。 （2）指向作用 小王希望能顺利通过两个月后的大学六级考试。 （3）维持作用 哪怕生病，小王的学习计划也从不中断。 链接：罗森塔尔效