第五章 生物学流派：理论、应用课件.pptVIP

第十三章 行为主义和社会学习流派：理论、应用与评价 一、华生的行为主义 华生（John B. Watson，1878—1958）， 美国行为主义心理学的创始人。 生于美国南卡罗来纳州格林维尔， 1900年获得福尔满大学硕士学位。 1903年芝加哥大学获得该校第一个心理学博士学位。 后任芝加哥大学讲师和心理实验室主任。 1908年转任约翰.霍布金斯大学教授。 1915年当选为美国心理学会主席。 1920年，因桃色事件引起家庭纠纷与妻子离婚而被迫改行从事广告商业活动，直至1945年退休。 但在20世纪20、30年代，他还著书立说宣扬行为主义，做了大量心理学普及工作，产生了很大影响。 行为主义的基本观点： 行为主义的基本观点： （2）心理学的任务在于预测和控制行为。 华生认为构成行为的基础是个体表现于外的反应，反应的形成与改变则归因于有机体所受的刺激，即S--R公式。华生认为“人和动物的全部行为都可以分析为刺激与反应” 不管多么复杂的行为总不外乎是一套反射而已。 心理学须符合一般科学共有的预测、控制的基本原则。心理学研究行为任务就在于查明刺激与反应之间的规律性关系，以预测控制动物和人的行为。  行为主义的基本观点： （3）研究方法应该是客观的方法而不是内省。他不相信内省法的精确性，这也是他在心理学对象上否定意识的必然结果。他清楚地说过的客观方法有四种，即应用