赵永田 树立正确的消费观(说课)课件.pptVIP

学法及依据 合作学习方法 合作学习是学生团队精神的体现。通过学生分组讨论活动，让学生从自己和他人进行比较、分析，反思自己的消费行为是否正确合理。 自主学习方法 让学生主动学习，自主学习，在主动中，获取自己想要的知识。 * 高中思想政治经济生活第一单元第三课多彩的消费第二框 赵永田 1103040003 说课进程 课标及教材 学情分析 教法及依据 学法及依据 教学过程 板书设计 课后反思 一、课标及教材分析 1、教材的地位和作用 地位：本框内容属于高中政治《经济生活》第一单元《生活与消费》最后一 框，是第三课教学的落脚点和归宿，是经济学的基本理论部分。本框连接第一框消费及其类型，为下一单元《生产与消费的关系》做好铺垫，起着承上启下的作用。 作用：学生本身就是消费者，本框介绍几种消费心理，并在对各种主要的消费心理与行为进行科学点评的基础上，引导学生思考如何做一个理性的消费者。学习本框，有助于学生树立正确的消费观，进行科学，合理的消费。 2、教学目标 根据课标的要求，建立以下教学目标： 使学生树立正确的消费观，形成科学合理的消费模式，养成适度消费、理性消费等消费习惯 情感态度与价值观 培养学生运用比较分析的方法和理论和联系实际的能力。 能力方面 深化对各种消费心理和观念的认识，学会评价各种消费心理，理解四