6.3《物质的密度》课件（共13张PPT）.pptVIP

* 三、物质的密度 学习目标： 一、知识和技能 理解密度的物理意义。 知道密度的公式，能用公式进行计算，能用密度知识解决简单的实际问题。 知道密度单位的写法，读法及换算。 会用量筒和天平测量固体和液体的密度。 二、过程与方法 通过经历密度概念的建立过程，学习建立科学概念的思维方法。 熟悉量筒的使用方法。 三、情感、态度与价值观 通过量筒、天平使用的技能训练，养成严谨的科学态度与协作精神。 逐渐养成将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。 体验学习物理的乐趣。 问题一：请问铁块和棉花谁重？ 有人说：“铁比棉花重”，你认为这句话一定正确吗？在日常生活中人们习惯认为这句话是正确的，又是怎么回事？ 问题二：你能区分表面颜色相同的铁块和铝块吗？ 讨论与交流 探究物体的质量与体积之间的关系 同种物质组成的不同物体，体积越大，质量越大，它们各自的质量与体积的比值可能是相同的。 选取二个大小不同的长方体铁块和木块（铁块和木块的体积分别对应相等），分别用天平测出它们的质量；用直尺测出边长后，计算出它们各自的体积；算出每个铁块和木块的质量与体积的比值，然后加以比较。 活动 1、分别测出二个体积不同的铁块的质量和体积； 2、分别测出二个体积不同的木块的质量和体积； 3、分别算出每个铁块和木块的质量与体积的比值。 活动 把收集到的证据整理后，填写在下表中。 15.8 7.9