人教版八年级物理上1.4测量平均速度课件（共18张PPT）.pptVIP

孔隆教育 孔隆教育 复 习 1、什么是速度、速度的公式？ 2、怎样正确使用刻度尺？ 3、如何使用停表？ * 第四节 测量平均速度 从自然现象、日常生活或学习过程中，你产生了什么疑惑？发现了什么问题？如何将它们清楚的表达出来？如果你有了这样的感受你便开始了科学探究的重要一步——提出问题。 根据自己的生活经验或平时观察对问题的看法或见解，这就是科学探究的第二步——猜想与假设。 对问题探究设计实验方案，这就是科学探究的第三步。 进行实验——这是科学探究的第四步。 得出结论——这是科学探究的第五步。 探究物理的方法： 提出问题比解决一个问题更重要。 进行实验与收集证据 （１）先寻找别人对这个问题　 　　　的研究成果。 （２）自己做实验收集证据 探究小车在斜面上的运动情况 提出问题： 小车沿斜面下滑的速度变化情况是怎样的？ S1 S2 金属挡板 制定计划与设计实验： s3 t3 t2 t1 金属挡板的作用：便于测量时间 【器材】 斜面、 小车、 刻度尺、 停表、 挡板、 木块。 1.使斜面保持一定的坡度，把小车放在斜面顶端，挡板放在斜面的底端，用刻度尺测出小车将通过的路程s1。 2.测量出小车从斜面顶端滑下到撞击挡板的时间t1。 【步骤】 3.根据测得的S1和t1算出小车通过斜面全程的平均速度v1。 4.将挡板移至S1的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半