How much are these socks导学案2.docVIP

教师寄语：No pain , no palm; no thorns , no throne ; no gall, no glory; no cross, no crown. : 1. 掌握本单元单词和重点句型。 2会用big/small/long/short/blue等简单描述事物； 用“How much is/are….?”询问价格，用what color is/are…?”询问颜色。 ： 听写P—38单词及短语。（学生爬黑板，老师点评） ：（教师展示目标1’） ： 1利用What color进行自由对话。 2. 学生看书P，1a，将单词与图片匹配；（小组内交流答案，代表展示） 3听录音，在活动1a中圈出你听到的物品；（个别展示答案） 4结对活动：练习P 1c中的对话。然后编写新对话；（先小组内合作完成，然后代表展示） 5听录音，将P 2a部分完成；（个别展示答案） 6学生看书P 2b，听录音，并完成题目的要求； 7结对活动：学生用活动2中的物品进行问答。：1. 询问价格: 2. 谈论衣服:如:My shirt is red. What color is your shirt? 3. 表示感谢某人: is/are填空。 1.How much the red sweater? It_____ ＄60. 2.How much those white