基因在亲子代间的传递教案.docVIP

教学目标：描述染色体、DNA和基因之间的关系，描述生殖过程中染色体的变化，说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。?教学重点、难点：描述染色体、DNA和基因之间的关系，描述生殖过程中染色体的变化。?一、 导入?生物体的各种性状由谁控制？又如何传递？?二、 新授?㈠基因和染色体?基因有规律地集中在细胞核内的染色体上，每一种生物细胞体染色体的形态和数目都是一定的。?1．观察与思考?讨论：人体细胞内有多少条染色体，想一想，为什么将染色体画成对一对的？?简单概括染色体、DNA和基因三者之间的关系。?如用一长绳代表DNA分子，用各色涂在不同区段上，不同区段表示什么？怎么样才能把长绳处理成短棒状的染色体样子？?解析：46条染色体，体细胞中染色体是成对存在的。?基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。?不同色区段表控制不同性状的基因，不断把长绳螺旋缩短变粗，就能把长绳处理成短棒状的染色体样子。?综述：生物体细胞中的染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。人体细胞中23对染色体包含46个DNA分子，含有数万对基因，决定着人体可遗传的性状。?㈡基因经精子或卵细胞的传递?1．发展史?1883年，比利时的比耐登研究马蛔虫生殖细胞染色体。?1890年（德国）鲍维里，1890年亨金研究多种生物的生殖细胞?2．结果?发现生殖细胞的形成过程中染色