图形中的规律》hhl要点解读.pptVIP

绿色圃中小学教育网 探究活动一 用小棒摆三角形 动手操作要求： 1、照着 的样子，摆连续三角形。 2、从摆第一个三角形开始，边摆边记，把依次摆出的三角形的个数和对应的小棒根数填在记录表中。 3、认真观察，看摆出的三角形的个数和小棒的根数之间有什么规律？ 4、6人一组,一人填表，一人摆一摆，其余同学观察思考。 探究活动二 用小棒摆正方形 * * * * * * * * * 图形中的规律 北师大版五年级数学上册 HHL 人行道上的方砖 美丽的座垫 棋盘 立体图案壁纸 防盗窗户 图形中的规律 3 3×2=6 3×3=9 3×4=12 摆10个三角形需要多少根小棒？ 3×10=30 摆n个三角形需要多少根小棒？ 3n 算式 小棒根数 三角形个数 1 3 3 2 5 3+2 3 7 3+2+2 4 9 3+2+2+2 … … 3+2×3 10 21 3+2×9 摆n个这样的三角形呢？ 算式 小棒根数 三角形个数 摆n个这样的三角形呢？ 1 3 3×1 2 5 3×2-1 3 7 3×3-2 4 9 3×4-3 … … 10 21 3×10—9 三角形个数 小棒根数 算式 1 2 3 4 10 … … 1+2 3 1+2+2 5 7 1+2+2+2 9 1+2+2+2+2 21 1+2×10 摆n个三角形需要多少根小棒？ 1+2×4