七年级生物下册第11章第2节《尿的形成和排出(第2课时)》北师大版创新.doc

尿的形成和排出 【教学目标】 1、知识与技能 （1）理解肾脏与尿的形成相关的结构特点； （2）能描述尿液的形成过程和排出过程； （3）知道泌尿系统的卫生保健。 2、过程与方法 （1）在血浆、原尿、终尿三者成分中，学习用比较法对肾单位血液流动特点进行分析、归纳的方法。 （2）通过比较正常情况与肾脏出现问题是尿液成分的变化，提高学生分析问题的能力。 3、情感、态度与价值观 （1）通过对肾单位的结构和功能的学习，建立生物体的结构和功能相统一的辩证唯物主义观点。 （2）激发学生自主学习的兴趣，培养实事求是的科学态度和探索精神。 （3）通过学习泌尿系统的卫生知识，提高自我保健能力，养成良好的卫生习惯。 【教学重点难点】 1、重点 尿液的形成过程 2、难点 肾单位的结构与尿液形成的关系，尿液形成过程中的物质变化。 【教法与学法】 1、教法：多媒体教学，问题解决法，讲授法等 2、小组合作讨论、归纳总结法 【课前准备】课件制作 【教学过程】 教学设计内容 教师活动 学生活动 一、复习导入 知识回顾：肾脏的结构 复习旧知识，准备建构新知识。 设疑：肾单位是如何形成尿液的呢？ 引入并板书： 尿的形成 二、新授课 （一）尿的形成 1、活动：分析尿液成分的几项指标 讨论： （1）与正常人相比，这个病人尿液中的哪项指标不正常？ （2)推测这个病人的肾脏哪些结构出现了问题? 讲述：要想知道这个病人的肾脏哪些