图形的认识与测量(第一课时)技术分析.ppt

* 青龙五小 宋琳 教学目标： 1、通过复习使学生掌握直线、射线与线段的区别和联系，能熟 练地辨别同一平面内两条直线的位置关系，会画线段，度量线段长 度，会画已知直线的垂线与平行线。 2、掌握角的相关知识，会用量角器量出角的度数，能按要求画 角。 3、掌握长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆的主 要特征，会画长方形、正方形、圆。 教学重点、难点： 重难点：形成清晰的知识网络。 突破方法：突出概念之间的联系和区别。 教法与学法： 教法：质疑回顾。 学法：小组合作交流。 教学准备：课件 教学时间：一课时 1、同学们，小学阶段我们学过了哪些图形？ 2、我们学过这么多图形，如果把这些图形是否占空间的大小分这两大类，你觉得可以怎样分？ 直线、线段、射线、长方形、三角形…… 分为：平面图形和立体图形 一、直线、线段和射线。 1、直线、线段和射线有什么特征？它们之间有什么联系和区别？ 线段 射线 直线 能否度量 端点数量 没有 一个 二个 不能 不能 能 A A B A B 2、在同一个平面内，两条直线可能有哪几种位置关系？ 两条直线在同一平面内可能是相交，也有可能是平行。 一个 互相垂直 一个 不垂直相交 无 平行 图例 交点 位置关系 相交 A B l1 l2 A B 1