08高考物理冲刺教案15：带电粒子在电场中的运动 热门!!.docVIP

08高考物理冲刺教案15：带电粒子在电场中的运动 高考趋势展望 带电粒子在电场中的运动，是电学知识和力学知识的结合点，基于此点，很容易命出将电场知识和力学中的牛顿第二定律、匀变速运动的规律、动能定理、动量定理、运动的合成与分解等主干知识相结合的情景新颖、便于考查学生能力的综合性试题.特别是在注重考查学科内知识综合能力的当今形势下，理解本专题知识，掌握处理涉及本专题知识的物理问题的思路和方法，尤为重要. 知识要点整合 1.带电粒子在电场中的运动问题，其实质是在电场中处理的力学问题，因此分析方法和力学中的分析方法基本相同：先分析研究对象的受力情况，再结合研究对象的运动状态或运动过程（平衡、加速或减速，轨迹是直线还是曲线等），选用恰当的力学规律（如牛顿运动定律、运动学公式、动能定理、动量定理或动量守恒定律、能量守恒定律等）进行处理.如本专题中讨论较多的垂直射入匀强电场中的带电粒子的偏转问题，其处理方法完全和平抛运动的处理方法一样：粒子沿初速度方向做匀速直线运动，垂直于初速度方向做初速度为零的匀加速运动.若已知粒子初速度v0，质量为m，电量为q,偏转电压为U，偏转极板长度为l，极板间距为d，则粒子穿越电场的时间t=，粒子垂直于v0方向的加速度a=，离开电场时侧移量y=at2=,偏转角θ=tan-1=tan-1. 2.带电体的重力是否忽略，关键是看其重力和其他力的大小比较.一般来说，一些微观粒子如电子、质子、α粒子等重力可以忽略，而一些宏观的带电体如带电的小球、带电的液滴等重力不能忽略. 3.如果偏转极板上加一交变电压，极板间出现一交变电场，但其交变周期T远大于粒子穿越电场的时间时，则在粒子穿越电场的过程中，极板间电场可当做匀强电场处理，只不过不同时刻匀强电场的场强大小不同而已.当偏转电压为正弦波或锯齿波时，连续射入电场中的带电粒子穿出电场时发生的侧移距离随入射时间变化的波形与偏转电压的波形变化. 精典题例解读 ［例1］为研究静电除尘，有人设计了一个盒状容器，容器侧面是绝缘的透明有机玻璃，它的上、下底面是面积A=0.04 m2的金属板，间距L=0.05 m，当接到U=2500 V的高压电源正负两极时，能在两金属板间产生一匀强电场，如图3-3-1所示.现把一定量均匀分布的烟尘颗粒密闭在容器内，每m3有烟尘颗粒1013个，假设这些颗粒都处于静止状态，每个颗粒带电荷量为q=+1.0×10-17 C,质量为m=2.0×10-15 kg，不考虑烟尘颗粒间的相互作用和空气阻力，并忽略烟尘颗粒所受重力.求合上电键后：（1）经过多长时间烟尘颗粒可以被全部吸附？（2）除尘过程中电场对烟尘颗粒共做了多少功？（3）经多长时间容器内颗粒的总动能达到最大？ 图3-3-1 【解析】 在上、下两金属板间加上电压后，金属板间便形成匀强电场，带电的烟尘颗粒便在电场力作用下做初速度为零的匀加速直线运动.由于烟尘颗粒碰到金属板后即被吸附，所以全部烟尘颗粒被吸附的时间即等于靠近上板的烟尘颗粒从静止匀加速运动到下板的时间. 烟尘颗粒被电场加速运动的过程，就是电场力对烟尘颗粒做功的过程.所求总功应为对每个烟尘颗粒做功的总和.由于不同烟尘颗粒在金属板间运动的距离不同，所以电场力对不同烟尘颗粒做功数值不同，大小在0~qU之间.考虑到烟尘颗粒是均匀分布的，可以认为电场力对每个烟尘颗粒做功的平均值为qU，将其乘以烟尘颗粒总数，即得电场力所做总功. 随着电场力做功过程的进行，不断有烟尘颗粒被下极板吸附，余下的烟尘颗粒越少，但每个余下烟尘颗粒的动能却越大，所以余下烟尘颗粒的总动能可能在某时刻存在极大值，列出余下烟尘颗粒总动能的表达式，应用数学求极值的知识不难求出烟尘颗粒的最大动能值. （1）当最靠近上表面的烟尘颗粒被金属板间电场加速运动到下极板时，烟尘就被全部吸附.烟尘颗粒受到的电场力F=qU/L,L=at2=,所以t=L=0.02 s. (2)每个烟尘颗粒被加速的位移不同，由于烟尘颗粒均匀分布，所以可以认为所有烟尘颗粒被加速的平均位移为，即每个烟尘颗粒被加速的平均电压为，所以W=NALqU=2.5×10-4 J. （3）由于烟尘颗粒被下板吸附后速度即减为零，故烟尘颗粒的总动能应为未被吸附到下板的所有烟尘颗粒总动能之和.对未被吸附到下板的烟尘颗粒，因其被加速的时间、位移、电压均相等，故每个烟尘颗粒的动能都相等，所以当烟尘颗粒下落距离为x时，颗粒总动能Ek=mv2·NA（L-x）=x·NA（L-x）. 由数学知识知，当x=时，Ek最大，由于x=at12,所以t1==L=0.014 s. 小结：把实际问题抽象为所熟悉的物理模型，是同学们应注意培养的一种能力，也是当前高考命题的一种趋势.本题中应用平均值法计算电场力做的总功是一种常用的解题技巧，请同学们注意体会. ［例2］