新人教版九年级物理《15.3串联和并联》优秀教案设计.docVIP

第三节 串联和并联 【教学目标】 知识与技能 1.知道什么是串联电路和并联电路，会画简单的串、并联电路图。 　　2.理解串、并联电路连接特点，学会连接简单的串联电路和并联电路。 　　3.初步尝试设计简单的电路。 过程与方法 通过动手实验、实际操作的过程，分析归纳串联电路和并联电路在连接、开关作用等方面的特点，从而学习识别串联电路和并联电路的方法。 情感、态度与价值观 1.通过实学生相互合作的精神和对科学的求知欲，体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。 通过举生活、生产中的简单串、并联电路的实际应用，让学生认识科学技术对于人类生活、生产的影响。 【教具及实验器材】V、3.8 V的灯泡和灯座各2个、开关三个、1.5v干电池2节、导线若干等（以上器材每四个学生一组一套） 【教学过程】 主 要 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 创设情景 引入新课 二、新课学习 科学探究 （一）串联和并联 【情境设置】 魔术表演：教师出示自制的甲、乙两个暗箱，表面上都有两个灯泡，一个开关。闭合和断开开关，再取下其中一个灯泡。要求学生观察并回答灯泡的亮灭情况。 （设计意图：通过教师的表演，让学生观察现象，从生活物理 一 、串联和并联 学生活动一：“想想做做”用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？ 猜想…… （设计意