新人教版九年级物理《22.4能源与可持续发展》优秀教案设计.docVIP

第四节：能源与可持续发展 【教学目标】 知识与技能 1．了解人类利用能源的发展足迹，知道能量的转移和转化都是有方向性的。 通过对能量转移、转化具有方向性的理解，增强节能意识能量转化和转移的方向性【】【】 【】【】【】【】这样引入新课很自然，体现了物理知识是来源于生活的。能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，在转化或转移的过程中，能量的总量不变。 1、能量转移的方向性 2、能量转化的方向性 （二）能源消耗对环境的影响 （三）能源与可持续发展 1、不可再生能源 2、可再生能源 一、能量转移的方向性 【】【】【】 【】【】 二、能量转化的方向性 【】 【】【】【】【】【】【】【】展示事例一：大量燃烧煤、石油 【】【】 【】【】 【】【】【】环境会有明显破坏，用“×”表示对环境不会造成明显破坏。 【】【】我国,对我国能源的浪费和来源有焦虑感【】【】【】【】【】【】 【提出问题】这些能源有什么特点？ 【】【】能能 见附件1 五、布置作业 完成课本181页2题和3题 课后完成 【板书设计】 能源与可持续发展 一、能量转移和能量转化的方向性 1、与热现象有关的能量的转化和转移具有方向性 2、能源的利用是有条件的 二、能源消耗对环境的影响 1、温室效应 2、热岛效应 3、酸雨 三、能源与可持续发展 1、不可再生能源 2、可再生