2012高二生物教案：2.1《神经调节》（人教版必修3）.docVIP

2.1《神经调节》 教学程序 教师活动 学生活动 引入 由上一节神经调节的方式——反射引入。 回忆所学 新课 提出课题：1．兴奋是什么？2．兴奋是怎样传导的？ 明确所学 视频 神经系统上电传导 激发兴趣 1．课件演示：用电流表测量兴奋的神经纤维膜外表面电位变化。 2．课件演示：微电极测量兴奋的神经元静息时膜内负电位，兴奋后为正。 认真听讲仔细分析 图示动画 图示 提问：为什么会出现膜内外电位的变化？（动画演示膜内外离子的分布，未兴奋与兴奋时，膜内外离子分布的变化）解释：未兴奋时：膜对离子的选择透过性和膜内外离子基础。兴奋时：膜内外电位的变化实际是膜的通透性改变，使兴奋部位膜内外离子分布发生改变，引起局部电流的出现。因此，在同一神经纤维上传导是通过局部电流完成的。 思考、构建新知 问题及分析 提问：兴奋在神经纤维上向传导失双向还是单向？小结：兴奋在神经纤维上可双向传导。 分析、思考、回答问题 问题 提问：为什么在反射弧上传导是单向的？兴奋在反射弧上怎样实现跨神经元的传导？ 思考质疑 视频 递质的释放 　 讲解 讲解：突触的结构（板图）。解释：突触前膜的电变化引发递质的释放；递质通过突触间隙与突触后膜特定蛋白质结合，引起突触后膜电位的改变，产生下一个神经元的兴奋。 领会认同 构建新知 总结 兴奋在突触的传递是单向的。 动画 膝