湖南省中小学教信息技术应用能力测评细则.docVIP

湖南省中小学教师信息技术应用能力 提升工程测评实施细则(试行) 一、总则 第一条 为确保我省中小学教师信息技术应用能力提升工程顺利实施（以下简称“提升工程”），提高提升工程的实施成效，规范提升工程的测评工作，根据教育部《关于印发中小学教师信息技术应用能力测评指南的通知》（教师司函〔2014〕55号）、湖南省教育厅《关于印发湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程实施规划的通知》（湘教通〔2014〕311号）的有关要求，特制定本实施细则。 第二条 提升工程测评坚持“以评促学，以评促用”的基本原则，组织开展教师全员培训测评。通过诊断测评（前测）、培训测评（中测）及发展测评（后测），促进教师积极参与集中现场实践性培训、网络研修及校本研修。通过对测评结果统计与分析，及时发现提升工程实施中存在的问题，帮助实施机构及时调整工作思路和培训方案，确保提升工程的有效推进。 二、诊断测评 第三条 诊断测评旨在帮助教师找准能力发展短板，确定学习目标，为教师有效选学提供依据；帮助培训机构把握教师培训需求，有针对性地建设课程资源和设置培训课程。 第四条 诊断测评由承办单位通知参训教师在集中现场实践性培训前登录指定的网上测评系统，按照网上测评系统的提示与操作，自主完成诊断测评（教育部网络测评系统网址：/hsdtesting）。 第五条 为确保诊断测评结果的真实性，参训教师个人测评数据将严格保密，不对