2016年高考语文一轮复习 专题11 文言文阅读.docVIP

专题11 文言文阅读 【考情解读】 《考试大纲》关于文言文阅读的总体要求为“能阅读浅易的古代诗文”，具体要求包括： (1)理解层级(B级) 理解常见文言实词在文中的含义； 理解常见文言虚词在文中的用法； 理解与现代汉语不同的句式和用法； 理解并翻译文中的句子。 (2)分析综合(C级) 筛选文中的信息； 归纳内容要点，概括中心意思； 分析概括作者在文中的观点态度。 (3)鉴赏评价(E级) 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧； 评价文章的思想内容和作者的观点态度。 对于文言文阅读来说，主要具备B级和C级两种能力。 【重点知识梳理】 一、快速有效地读懂一篇文言文 如何在紧张的考场上快速读懂一篇文言文，解答好题目？有没有一些实用的快速的简便的方法？现将一种切实有效的文言文阅读方法——“三读法”简介如下： 1、初读，整体感知，以“文”会意 （1）看内容是什么 文言文的阅读，整体感知是非常重要的。整体感知包括：文章的体裁是什么，写了哪些人、哪些事，表现了人物怎样的性格品质。 （2）看题注有什么 文本本身固然重要，但标题、尾注、出处这些内容也绝不可忽视，它们是整体把握文意、解决疑难的重要辅助内容。整体感知，就是先抓住文本本身；其次，看标题、选文出处及尾注，看这些为整体把握提供了哪些或明或暗的辅助信息。 之所以这样读，在于文言文本身是“文”。从高考试题来看，无论实词、虚词都强调根据语境答题