5.2 人民教育事业的发展 教案1（人民版必修3）.docVIP

5.2 人民教育事业的发展 教案（人民版必修3） （一）教学目标 【内容标准】 了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。 【知识与能力】 了解建国初期社会主义教育兴起的有关史实，认识新中国确立了新型的社会主义教育制度，并初步形成了比较完整的国民教育体系。 ?了解文革中“教育革命”的史实，认识文化大革命给教育带来的巨大破坏，造成“文化断层”、“人才断层”，给社会主义革命和建设带来严重损失。 ? 了解新时期教育发展的伟大成就，联系现实分析“科教兴国”战略的伟大意义，正确理解科技教育与政治、经济的辩证关系。 ? 了解教育事业发展的有关法律文件，正确认识新时期“依法治教”是历史的必然选择，有着重大意义。 【过程与方法】 教师应注重启发式教学，运用历史图片、影视资料和多媒体课件等多种手段，提高学生学习的兴趣。将理性分析与感性认知相结合，引导学生归纳整合基础知识，培养学生分析问题的能力，培养学生自主学习的能力。 【情感、态度与价值观】 ?新中国确立新型的社会主义教育制度，体现了新政权人民当家作主的阶级本质，是维护最广大人民利益的民主政权。 ?比较文革时期教育的破坏，新时期教育的繁荣，明确认识社会主义教育事业的发展要有稳定的政治局势作保障，而教育的发展，人才的培养又促进了社会主义经济的发展。“科教兴国”是振兴中华民族的必由之路。 联系实际，青年学生应积极响应“科教兴