5.2 外交关系的突破 教案1（人民版必修1）.docVIP

《外交关系的突破》教学设计 一、教材分析： 1、要求： （1）《课标》要求： 简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实,概括我国在外交方面取得的重大成就;了解中美关系正常化和中日建交主要史实,探讨其对国际关系产生的重要影响。 （2）《教学指导意见》要求： 简述新中国恢复联合国合法席位的背景、经过及意义,了解中美关系正常化进程、中日建交及其影响;理解中美、中日关系改善的原因;感受新中国国际地位的不断提高;培养积极进取的人生态度、坚强的意志和团结合作的精神。 2、地位分析： (1)专题分析： 外交是内政的延续，因而对外关系以国内政治文明为基础和依托，又将其精神和内涵拓展延伸来处理国与国的关系，是政治文明的重要组成部分。历史必修Ⅰ的专题五《现代中国的对外关系》在中国古今政治制度的沿革创新之后，按照时间上的先后来组织三部分内容：A、新中国初期的外交建树；B、打开外交新局面；C、改革开放以来的中国外交。主要介绍了中华人民共和国成立50多年来，国内政治制度经历了坚持奉行独立自主的和平外交政策，适应国内社会主义建设的要求和国际形势的变化，逐步走向世界并在国际事务中发挥重要作用的历史史实。 （2）本节地位分析： 从内容上讲，本专题的三个阶段的关系可以揭示为：50年代打下基础，70年代取得突破，80年代进行调整。第二部分《外交的突破》恰恰在时间顺序上和逻辑关系上都是承前启后的一节：新中国成立后，五六十