2015届高考生物二训练：1.4.2细胞的分化、衰老和凋亡、癌变技术方案.doc

1. 【题文】 下列从不同水平对细胞分化的分析，不正确的是(　　) A．从细胞水平分析，细胞分化是细胞的形态、结构和功能发生改变的结果 B．从细胞的亚显微结构水平分析，细胞分化是细胞器的数目、形态、结构、功能及细胞质基质成分和功能发生改变的结果 C．从蛋白质分子的角度分析，细胞分化是蛋白质种类、数量、功能发生改变的结果，这是细胞分化的根本原因 D．从核酸分子的角度分析，细胞分化是基因选择性表达的结果 在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。从核酸分子的角度分析，细胞分化是基因选择性表达的结果，这是细胞分化的根本原因。 C 2. 【题文】 比较某一癌症患者体内的癌细胞、造血干细胞和神经细胞，这三种细胞(　　) A．核中DNA含量始终相同 B．都能进行转录和翻译 C．具有长短不一的细胞周期 D．核基因的遗传信息是相同的 癌细胞、造血干细胞因不断分裂，在DNA复制后，细胞中的DNA含量会发生变化，A项错误；这三种细胞都能合成蛋白质，故都能进行转录和翻译，B项正确；神经细胞是高度分化的细胞，无细胞周期，C项错误；癌细胞的基因发生了改变，遗传信息不同，D项错误。 B 3. 【题文】下列关于细胞分化的叙述，错误的是(　　) A．植物器官的形成是细胞分化的结果 B．癌细胞既能无限增殖，又能完成正常的细胞分化 C．机体不同的组织细胞中，蛋白质的种类和数量不同 D．细胞分化一定是不可逆转的 细胞分化的结果是形成形态、结构和功能不同的细胞；癌细胞能无限增殖，但不能完成正常的细胞分化；机体不同的组织细胞中基因的表达不同，故蛋白质种类不同；细胞分化在生物体内是不可逆的。 B 4. 【题文】研究人员将鸭胚胎中某部位的细胞移植到鸡胚相应部位后，孵化出的鸡竟长出“鸭掌”，该实验中(　　) A．鸭胚细胞的分化过程是可逆的 B．鸭胚细胞的分化过程是受基因调控的 C．鸭胚细胞与鸡细胞发生了融合 D．鸭胚细胞的DNA进入了鸡胚细胞中 细胞分化的方向已经在胚胎时期确定了，将已经分化的鸭胚胎中某部位的细胞移植到鸡胚相应部位后，鸭细胞不与鸡细胞融合，各自向各自的方向发展，该胚胎会发育成相应的器官“鸭掌”，该性状出现是基因选择性表达的结果。 B 5．植物细胞具有全能性，可以发育为完整的个体，但是植物体内的细胞并没有发育成完整个体，而是分化为不同的组织、器官。植物体内的细胞没有表现出全能性的原因是(　　) A．植物体内的细胞丧失了全能性 B．不同的细胞内基因不完全相同 C．在个体发育过程中，细胞内的基因发生了变化 D．植物体细胞中基因没有全部表达，只有部分基因在表达，基因的表达具有选择性 植物的每一个体细胞都含有该植物的全套遗传信息，都有发育成完整个体的潜能，故A、B、C项错误；细胞的全能性在植物体内之所以没有表现出来，是基因选择性表达的结果。 D 6. 【题文】对于多细胞而言，下列有关细胞生命历程的说法，正确的是(　　) A．细胞凋亡受基因控制，细胞坏死后膜通透性降低 B．造血干细胞分化成B细胞体现了细胞的全能性 C．衰老的生物体内的细胞都处于衰老状态 D．细胞受到致癌因子的作用，可诱发基因突变从而变为癌细胞 细胞凋亡受基因决定，细胞坏死后膜通透性升高；造血干细胞分化成B细胞体现了细胞分化，没有体现全能性；个体衰老与细胞衰老并不同步。 D 7．如图表示人小肠结构中的两种细胞。关于这两种细胞的叙述，不正确的是(　　) A．所含遗传信息相同 B．所含蛋白质种类相同 C．细胞结构相似 D．有些细胞器在数量上相差很大 同一生物个体的不同细胞所含的遗传信息相同；但因基因的表达具有选择性，所以不同的细胞中合成的蛋白质种类不完全相同；图示不同的小肠细胞结构相似；因不同的细胞功能不同，所以不同的细胞中细胞器数量差别较大。 B 8．下列关于细胞凋亡的叙述，不正确的是(　　) A．被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的 B．细胞凋亡是由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的 C．人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡 D．细胞凋亡不属于细胞分化 细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡是细胞坏死。细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。细胞分化的实质是基因的选择性表达，但有基因的选择性表达不一定发生细胞分化，比如，细胞凋亡过程有基因的选择性表达，但不属于细胞分化。 B 9．下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析，不正确的是(　　) A．①过程表示细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能 B．细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达 C．②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程 D．凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用 解析：②过程需要吞噬细胞吞噬