人教版小学语文二年级下册五――八单元教材及备课参考详细分解.docVIP

人教版小学语文二年级下册五――八单元教材分析及备课参考 秀成实验小学 刘韧 大家好，很高兴能参加这次二（下）的备课会议，首先我要借此机会感谢教研室的何老师，谢谢她给我提供了这么好的一次培训学习的机会。这次的培训学习中， 我们聆听了人教社王林博士的教材分析，对第四册教材的编排意图、编排特点以及每个知识点的教学建议有了更清晰的理解。也听取了浙江省四名优秀的新课程实践教师对整个第三册的八个单元作了比较详尽的单元教材分析，她们讲得都是平时教学工作中实实在在的实践体会，的确可以给我们在下学期的教学中带来不少的启发和思考。那么可能由于我本身的悟性不是很高，在当时听的过程中，或者是等下讲的过程不能很好的表达，或者表达的不够详尽，不够妥当的地方，还请各位老师指正。我今天主要讲的是第五单元到第八单元的单元简析，那么我等会是将5、6单元一起讲，7、8单元一起讲的。那么在讲解5、6单元时的侧重点是通过案例和教学设计来看看如何上好自然科学类的课文和写人的课文，以及口语交际训练的几点设想。7、8单元的讲解主要侧重在“学习伙伴”的介绍和对识字教学、阅读教学的几点设想。 第五单元教材分析及教学建议 单元内容：本组教材的内容包括导语，《古诗两首》、《雷雨》、《最大的“书”》、《要是你在野外迷了路》四篇课文和语文园地五。认识37个生字（课文中27个，语文园地中10个），书写45个汉字。 单元主题：这一单元的四篇课