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第二单元 探索世界与追求真理 第四课 探究世界的本质 第一框 世界的物质性 学习目标 知识目标 （1）识记：物质的定义。 （2）理解：自然界和人类社会的物质性。 能力目标 通过学习，能运用马克思主义的物质观分析宇宙间一切事物及现象的能力。 情感、态度、价值观目标 树立辩证唯物论科学的物质观，反对上帝或神灵创世说。 学习重点 世界的物质性。 自主学习 [教材梳理] （一）、阅读教材并填空： 1、自然界的物质性 ① 自然界中的事物都是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的____________。 ② 物质的定义：物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的__________________。 2、人类社会的物质性 ①人类社会是______________长期发展的产物，__________创造了人和人类社会。 ②人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成人类社会的基本要素是_______________、_______________、___________________。 （二）、阅读教材并思考问题： 1、为什么说自然界是物质的？ 2、人类社会是由人组成的，而人的活动是有意识有目的的，由有意识有目的的人组成的人类社会为什么也是物质的？ 3、辩证唯物主义的物质概念与日月星辰、山川河流、飞禽走兽等具体的物质形态是什么关系？ 4、电场、磁场、引力场等看不见，摸