第二节生物的生活环境教案.docVIP

课时课题：第章第节 1课时 课型：新授课 授课时间：年月日，星期，第节课教学目标： 知识目标2. 能力目标 3．情感、态度与价值观目标 教学方法及学法指导： 课前准备： 教学过程： 教学环节及时间安排 教师活动 学生活动 设计意图 B.种瓜得瓜，种豆得豆 C.大树底下好乘凉 D.一母生九子，连母十个样 E.千里之堤，溃于蚁穴 课件展示：嫦娥带小白兔奔月图请同学们充分发挥想象力和创造力， 假如：我是一只可爱的小白兔，嫦娥姐姐把我带到了月球上，哎，真是太倒霉了，虽然有美人相伴，可是我找不到我爱吃的青菜萝卜，饿得我浑身无力，吸不到新鲜的氧气，搞得我气喘心跳，找不到一滴甘甜的清水，渴得我嗓子冒烟。我做梦都想回到我心爱的地球 学生回忆并回答： 生：（1）有新陈代谢现象。 （2）能生长发育。 （3）具有应激性。 （4）能繁殖后代。 （5）具有遗传和变异现象。 （6）能适应环境，也能影响环境。 (7) 除病毒外，都有细胞结构。 生：A.生物具有应激性。 B．生物能繁殖后代并具有遗传现象。 C．生物能影响环境。 D．生物具有变异现象。 E．生物能影响环境。 欣赏图片，发挥想象力 强化知识的识记和落实。为本课学习新知识打下基础。 使学生从感到熟悉、亲切、有趣的故事入手，激发学习的兴趣，调动学习的积极性