第8节课、声音的特性.pptxVIP

故事引入 激发情趣;八年级物理;知识互动 探究发现;同学们再来体验一下;猜想和假设：;数据记录;实验; 音调的高低与发声物体的振动频率有关。振动频率越大，发出的声音音调越高；振动频率越小，音调越低。;活动一：听一听;活动二：将硬纸片从梳子齿上划过，第一次较慢的划过，第二次较快的划过，注意听它两次振动发出的声音的音调的不同。;湖北的曾侯乙编钟，世界音乐史上的空前发现！ ;1,简谱中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音调.;频率不同的音叉发出声音的波形;人感受声音的频率有一定的范围。从20Hz到20000Hz的声音大多数人能听到。;我们说声音是以波的形式传播，那我们看看不同波形的波形图;;1、人能听到的频率范围是多少？ 2、什么叫超声波？什么叫次声波？ 3、超声波和次声波在生活中有什么应用？;地震前夕，往往出现“鸡飞狗跳”的现象，这种异常现象表明（ ） ;;核爆炸;火山; 发生次声波的现象有： 地震、火山喷发、台风、海啸等，以及某些机器工作……;人们把高于20 000Hz的声音叫做 ； 把低于20Hz的声音叫做 。;例1 生活处处有物理，细心观察皆学问。如图是某学校楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。在不损坏公物的前提下，一个同学用一根木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中