第三章血液生理教案.docVIP

陇东学院课程教案 课题及课时： 第三章 血液 （第一次课） 2学时 血液的组成和理化特性 45 第二节 血细胞生理 第三节 生理性止血 第四节 血型与输血原则 授课类型　 课堂讲授 授课时间 第4周 第 1次 教学目标： 1．了解血液的组成、理化特性和生理功能；等渗、低渗、高渗及等张溶液；红细胞的数量、形态与功能。 2．熟悉血液在内环境中的地位和作用；红细胞生成的原料及影响红细胞成熟的因素。 3．掌握血浆渗透压，晶体渗透压和胶体渗透压及其生理意义；红细胞的功能、生理特性和促红细胞生成素对红细胞生成的调节。 5熟悉动作电位曲线的组成及其与兴奋性变化的时间关系。 6 了解生物电现象的观察和记录方法，电压钳实验及其基本原理。 7掌握：神经—骨骼肌接头处的兴奋传递机制，兴奋—收缩耦联，骨骼肌的收缩机制熟悉：骨骼肌收缩的外部表现和力学分析。了解平滑肌的结构和生理特性。血液这一部分内容是以前接触较多的一个内容，大部分内容比较好理解，在这一次课，重点也是难点就在血浆渗透压的产生及其生理意义，在讲述血浆渗透压的时候，首先给出装有低渗液的水槽，然后再插入有半透膜的内含高渗液的漏斗，引出渗透现象，然后向同学们提出问题：什么是渗透现象，渗透现象是如何产生的，然后再对渗透现象产生的机制，尤其是对渗透压的产生的两个前提条件：半透膜及溶液中