2015中考生物复习提纲介绍.doc

　 七上 一、生物和细胞 （1）正确使用显微镜 ◆观察的物像与实际图像相反。玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。 ◆放大倍数=物镜倍数X目镜倍数 ◆ 放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。 细胞是构成生物体的基本结构和功能单位 ◆细胞的生活需要物质和能量 ◆细胞是物质、能量、和信息的统一体。细胞通过分裂产生新细胞。 ◆细胞中的物质：有机物——糖类、脂类、蛋白质、核酸，无机物——水、无机盐、氧等 ◆细胞结构名称及功能：细胞壁——保护、细胞膜——控制物质的进出 ◆细胞的能量转换器——叶绿体（光合作用）和线粒体（动力工厂） ◆细胞核——遗传信息库 ◆细胞核中的遗传信息的载体——DNA ◆生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长 （3）植物和动物细胞的结构区别 结构区别 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体 叶绿体、液泡 植物 √ √ √ √ √ √ 动物 √ √ √ √ （4）生物体结构层次 ◆新生命的开始标志---受精卵（细胞）形成 ◆人体四大组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。 ◆绿色开花植物的六大器官：营养器官——根、茎、叶和繁殖器官——花、果实、种子。 ◆人体八大系统：运动、消化、呼吸、循环、泌尿，神经、内分泌、生殖系统。 ◆动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体 ◆植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体 二、生物与环境： 生态系统的组成：生物部分（植物--生产者、动物--消费者、细菌真菌--分解者）和 非生物部分（阳光、空气、水，岩石） （2）生态系统类型：森林、草原、湿地、淡水、海洋、农田、城市生态系统等 （3）生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动的 ◆食物链以生产者为起点，终点为消费者（不被其他动物捕食的“最高级”动物）。 （4）生物圈是最大的生态系统 ◆生物圈的厚度——20千米，海平面上下10千米 ◆生物圈的范围——大气圈的底部、岩石圈的全部、水圈的大部。 三、生物圈中的绿色植物 种子的结构 双子叶植物的种子（如绿豆）：种皮、胚、子叶（2片） （储存营养） 单子叶植物的种子（如玉米）：种皮、胚、子叶（1片）、胚乳 （储存营养） ◆种子萌发的环境条件——适宜温度、水、空气和自身条件——胚是完整的且活的。 （2）花的结构:最重要的结构——花蕊 ◆植物的传粉：通过昆虫或风力，雄蕊花药上的花粉落到雌蕊柱头上的过程。 ◆果实和种子的形成：子房—→果实，胚珠—→种子，受精卵—→胚，子房壁—→果皮（肉） （3）绿色植物的生活需要水和无机盐（矿物质） ◆根吸水的主要部位——根尖的成熟区（有根毛） ◆运输途径 导管的功能：向↑运输水和无机盐到植物叶片 筛管的功能：向↓运输有机物到植物各个部位 ◆叶片的结构：上下表皮--（有气孔，保卫细胞构成，可气体交换）、叶肉、叶脉（含导管） 绿色植物的光合作用和呼吸作用 区别 光合作用 呼吸作用 作用部位 叶绿体 线粒体 目的 制造有机物 分解有机物 原料 二氧化碳和水 有机物和氧气 产物 有机物和氧气 二氧化碳和水 能量转换 光能—→化学能 化学能—→动能 意义 为生命提供物质和能量来源 为生命活动直接提供能量 光能 ◆绿色植物光合作用的方程式：CO2 +水—————→有机物（化学能）+氧气 叶绿体 线粒体 ◆绿色植物呼吸作用的方程式：有机物（化学能）+氧气—————→CO2 +水+能量 ◆光合作用：植物通过叶绿体，利用光能，把CO2 和水转化成储存能量的有机物，释放氧气。◆呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成CO2 和水，释放有机物中的能量。 ◆植物类群的区别 类别 植物器官 根 茎 叶 花 果实 种子 孢子植物 藻类植物 无根、茎、叶等器官的分化，大都生活在水中 苔藓植物 假根 √ √ 蕨类植物 √ √ √ 种子植物 裸子植物 √ √ √ √ 被子植物 √ √ √ √ √ √ 七下 一、生物圈中的人 （1）人体消化系统 ◆消化系统组成——消化道（口、食道、胃、小肠、大肠、肛门）和消化腺 ◆人体需要的六类营养物质（糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素） ◆能为生命活动提供能量的是糖类、蛋白质、脂肪人体所需能量主要来自糖类（淀粉）的分解，与人的生长发育及受损细胞的修复和更新有关的物质是蛋白质。备用的能源物质是脂肪。 ◆缺铁—→贫血。缺