2016版高考生物二轮复习课后限时练15实验与探究介绍.doc

实验与探究 (建议用时：45分钟)一、选择题1．(2015·烟台市高三一模)下列关于实验的说法正确的是(　　)马铃薯块茎捣碎后的提取液中不能检测出蛋白质先将淀粉、淀粉酶混合再置于不同温度条件下可探究温度对酶活性的影响用黑藻叶片进行观察质壁分离与复原实验时叶绿体的存在会干扰实验现象的观察用取样器取样法调查土壤小动物丰富度时可以用目测估计法统计各种群的数量2．(2015·兖州市校级)下列对有关实验的描述中不正确的是(　　)在“观察细胞的减数分裂”实验时可用蚕豆花药代替蝗虫精巢作为实验材料观察染色体联会在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞做实验材料可看到RNA主要在细胞质中主要在细胞核中在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比能反应NaOH进入琼脂块的效率在“观察低温诱导植物染色体数目的变化”时设置不同温度梯度的低温进行实验能确定染3．(2015·西安八校高三联考)下列实验中操作过程及主要目的对应合理的是(　　)编号 实验题目 操作过程 主要目的提取绿叶中的色素 加入CaCO使研磨充分② 观察植物细胞的质壁分离 在盖玻片一侧用吸水纸吸引 吸除多余液体以免污染镜头③ 性状分离比的模拟 将抓取的小球放回原来小桶 避免小桶中小球数目不断减少④ 探究培养液中酵母菌种群数量的变化 吸取培养液之前轻轻振荡试管 使培养液中的酵母菌分布均匀A.①　　　　　　　　B．②4．(2015·朝阳区高三期末)下列各选项描述的科研方法、试剂使用、观察现象、实验条件等与相应的实验不符合的是(　　)采用同位素标记法 B.实验中使用酒精 C.观察颜色变化 D.实验过程中细胞始终保持生活状态①鲁宾和卡门研究光合作用释放O中氧原子的来源 科学家以大肠杆菌为实验材料证实DNA的复制方式①用苏丹Ⅲ染液检测花生子叶切片中的脂肪 低温诱导染色体加倍的实验①用溴麝香草酚蓝检测酵母菌呼吸作用中CO的生成 检测生物组织中的还原糖①观察线粒体和叶绿体的形态和分布 5.(2015·天津和平区高三模拟)下列关于科学研究和实验方法的叙述正确的是(　　)低温诱导植物细胞染色体数目变化的实验原理是低温抑制细胞板向四周扩展不能形成新的细胞壁孟德尔用山柳菊为实验材料验证了基因的分离定律及自由组合定律建立血糖调节的模型”采用的研究方法是模型建构的方法模拟活动本身就是在构建动态的物理模型之后再根据活动中的体会D．赫尔希和蔡斯用和分别标记T噬菌体的蛋白质和DNA证明了DNA的半保留复制6．(2015·河北省衡水中学三调)酸碱物质在生物实验中有着广泛的应用。下面有关实验中表述正确的是(　　)斐林试剂中为CuSO与还原糖的反应创造碱性条件浓硫酸为溴麝香草酚蓝与酒精的显色反应创造酸性环境条件盐酸水解口腔上皮细胞可改变膜的通透DNA染色双缩脲试剂中为CuSO与蛋白质的反应创造碱性条件二、非选择题7．(2015·衢州市高三一模)某同学为验证胰岛素能降低血糖浓度、胰高血糖素能升高血糖浓度设计了以下实验步骤：实验材料：健康、生长状况相似的小白鼠若干、适宜浓度的胰岛素溶液、适宜浓度的胰高血糖素溶液、生理盐水、注射器等。实验步骤：将健康、生长状况相似的小白鼠均分A、B、C三组检查小白鼠的血糖浓度并计算平均值。给A、B组中的每只小白鼠注射适量适宜浓度的胰岛素溶液给C组的每只小白鼠注射____________。半小时后检测小白鼠的血糖浓度并计算平均值。给A、C组中的每只小白鼠注射一定量的生理盐水_______________。请回答相关问题。(1)请将实验步骤中的补充完整。________________；③______________________________________________________________(2)画出坐标曲线图并表示实验过程中三组小白鼠的血糖浓度变化过程。(小白鼠生命活动对血糖的影响忽略不计)(3)胰岛素能降低血糖浓度的原因是___________________。高等动物体内的胰高血糖素由________细胞分泌。8．(2015·湖南师大附中、长沙一中高三联考)科研人员用不同培养液处理萌发的绿豆观察生长素对不定根发生和生长的影响实验结果如下表。请分析回答：平均每条绿豆芽长出不定根数(条) 每条不定根平均长度(mm)幼嫩的植物茎叶研磨后分离得到的提取液 5.92 37②老的植物茎叶研磨后分离得到的提取液 4.16 18③全营养液 3.82 17④浓度为50 μmol/L的生长素溶液 4.85 20⑤浓度为100 μmol/L的生长素溶液 5.02 23⑥浓度为150 μmol/L的生长素溶液 5.44 29⑦蒸馏水 3.17 14(1)生长素在植物体内由________转化而来生长素调节植物的生命活动体现了基因对性