护理健康教育路径化管理.pptVIP

护理专病专品活动 病人版健康教育手册 资料准备 需要注意的问题（六） 宣教效果的评估 1. 每次宣教前先评估患者对健康教育的需求和接受能力，并检查前一次路径知识的掌握情况。 2. 评估、推理（日常工作中的病情观察） 沟通技巧 语言表达能力、沟通能力、对事物的判断能力 步骤三：实施 1.责任护师负责制，住院患者分为三大组，每组15-20人，由3位责任护师各带1名工作能力强的护士。 2.每位患者入院第一天在护理病历中放一份健康教育路径表,由主管的责护负责评估、书写。 3.每天晨间护理后，检查自己所管患者的护理记录和教育路径实施情况。 4.每次宣教前先评估患者对健康教育的需求和接受能力，并检查前一次路径知识的掌握情况。 需要注意的问题（一） 宣教对象的选择 1.意识清醒、能理解及配合的病人，直接进行 宣教 2.需要病人家属配合的，如饮食指导、出院指导等则可以选择对病人和家属一起进行宣教 患者选择 需要注意的问题（二） 宣教前评估 1.病人现在的病情是否许可 2.病人及家属的心理状态（有无不适和焦虑） 3.病人目前是否需要护士的宣教 4.宣教的时机是否适宜 需要注意的问题（三） 宣教方式的选择 1.口头宣教、配合文字、图谱进行补充说明 2.播放录像带、专题讲座 3.示范法、现场指导 注意： 根据病人的病情、