04第四章___糖代谢详细分解.docVIP

新乡医学院三全学院理论课教案首页 课程名称：生物化学 授课教师姓名及职称： 杨全中 助教 一、题目 第四章 糖代谢 二、对象 2011级本科各个专业 三、单元教学目标与课时分配 第一节：概述 0.5课时 第二节：糖的无氧分解 1.5课时 本次课内容小结 四、授课重点 糖的无氧分解途径和特点； 五、授课难点 糖的无氧分解代谢途径；无氧分解代谢调节。 六、授课形式 大班理论课 七、授课方法与课前准备 讲授、讨论 了解学生已学课程，医学生物学 制作PPT教学课件，必要时结合板书。 八、参考文献 1.王镜岩等，生物化学 第三版，北京：高等教育出版社 2.张乃蘅等，生物化学，第二版，北京：北京医科大学出版社 3.徐晓利等，医用生物化学，北京：人民卫生出版社 4.药立波等，医学分子生物学，第二版，北京：人民卫生出版社 5.Meisenberg G et al.Principles of Medical Biochemistry, St.Louis:Mosby Inc,1998 6.Berg JM et al.Biochemistry.5th ed.New Yok:W.H.Freeman and Company,2002 九、思考题 思考题:1.糖酵解途径中ATP是如何产生和利用？ 2．糖酵解途径?? 糖代谢 第一节? 概??? 述 一、糖的生理功能： 1.提供能量是糖类最主要的生理功能。 2.糖还是机体重要的碳源，糖代谢的中间产物可转变成其他的含碳化合物。 3.糖也是组成人体组织结构的重要成分，如糖蛋白、蛋白聚糖。 4.体内还有一些具有特殊生理功能的糖蛋白，如激素、酶、免疫球蛋白等。 5.糖的磷酸衍生物可以形成许多重要的生物活性物质，如NAD+、FAD、ATP等。 ?二、糖的消化吸收 食物中的糖一般以淀粉为主。唾液和胰液中都有α-淀粉酶，可水解淀粉分子内的α-1，4糖苷键。淀粉消化主要在小肠内进行。在胰液内的α-淀粉酶作用下，淀粉被水解为麦芽糖和麦芽三糖(约占65％)，及含分支的异麦芽糖和α-临界糊精(约占35％)。寡糖的进一步消化在小肠粘膜刷状缘进行。α-葡萄糖苷酶(包括麦芽糖酶)水解没有分支的麦芽糖和麦芽三糖；α-临界糊精酶(包括异麦芽糖酶)则可水解α-1，4糖苷键和α-1，6糖苷键，将α-糊精和异麦芽糖水解成葡萄糖。肠粘膜细胞还存在有蔗糖酶和乳糖酶等，分别水解蔗糖和乳糖。糖被消化成单糖后才能在小肠被吸收，再经门静脉进入肝。小肠粘膜细胞对葡萄糖的摄人是一个依赖于特定载体转运的、主动耗能的过程，在吸收过程中同时伴有Na+的转运。 三、糖代谢的概况 ??? 在供氧充足时，葡萄糖进行有氧氧化彻底氧化成C02和H20；在缺氧时，则进行糖酵解生成乳酸。此外，葡萄糖也可进入磷酸戊糖途径等进行代谢，以发挥不同的生理作用。 葡萄糖也可经合成代谢聚合成糖原，储存于肝或肌组织。有些非糖物质如乳酸、丙氨酸等还可经糖异生途径转变成葡萄糖或糖原。以下将介绍糖的主要代谢途径、生理意义及其调控机制。 第二节? 糖的无氧分解 一、糖酵解的反应过程 ??? 在缺氧情况下，葡萄糖生成乳酸的过程称之为糖酵解。糖酵解的全部反应在胞浆中进行。 (一) 葡萄糖分解成丙酮酸（糖酵解途径） 1.葡萄糖磷酸化成为6-磷酸葡萄糖： 葡萄糖进入细胞后首先的反应是磷酸化。磷酸化后葡萄糖即不能自由通过细胞膜而逸出细胞。催化此反应的是己糖激酶(hexokinase)。并需要Mg2+。这个反应基本上是不可逆的。 哺乳类动物体内已发现有四种己糖激酶同工酶，分别称为I至Ⅳ型。肝细胞中存在的是Ⅳ型，也称为葡萄糖激酶。它对葡萄糖的亲和力很低，Km值为10mmol／L左右，而其他己糖激酶的Km值在0．1mmol／L左右。 此酶的另一个特点是受激素调控。这些特性使葡萄糖激酶在维持血糖水平和糖代谢中起着重要的生理作用。 己糖激酶 葡萄糖????????????????????? ?????6-磷酸葡萄糖 ATP ?Mg2+?? ADP 2．6—磷酸葡萄糖转变为6-磷酸果糖:? 这是醛糖与酮糖间的异构反应，需要Mg2+参与的可逆反应。 磷酸己糖异构酶 6—磷酸葡萄糖?????????????????? 6-磷酸果糖 3．6-磷酸果糖转变为1，6，双磷酸果糖:? 这是第二个磷酸化反应，需ATP和Na+参与，是不可逆的反应。 6-磷酸葡萄糖激酶-1 6-磷酸果糖????????????????????? 1，6，双磷酸果糖 ATP ?Mg2+?? ADP 4．磷酸己糖裂解成2个磷酸丙糖:，由醛缩酶催化，最终产生：2个丙糖，即磷酸二羟丙酮和3-磷酸甘油醛，此步反应可逆。 醛缩酶 1，6，双磷酸果糖磷酸二