第一章幼儿园课程介绍.docx

第一章幼儿园课程考核要求1.识记：幼儿园课程的含义与特点。2.领会：幼儿园课程目标的作用；幼儿园课程目标制定的依据;幼儿园课程的教育教学计划；幼儿园课程评价的原则。3.应用：选择与确定幼儿园课程内容的原则;选择幼儿园教育教学的组织形式、方法、手段和途径。考点精讲第一节幼儿园课程概述一、幼儿园程的含义学校教育都是通过课程的方式去实现教育目标，并把教育内容转达到每个学生的。过去在幼儿教育中，习惯把语言、数学、常识、体育、音乐、美术等六科目称为幼儿园课程,这是传统意义上对课程的狭义理解。其实，课程除了这些应该教和学的内容以外，还包括教师的指导计划、教育组织的形式与方法、教育效果的检测与评价等等，不能只从内容一个方面去狭义地认识课程。现在，人们对课程的认识已经从狭义的理解转变到广义的理解，注重校园文化环境，重视教师的素质对学生可能产生的潜在影响等。目前我国幼儿园课程主导的定义是活动论，即“幼儿园课程是实施幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和”这个定义从广义的角度指明了幼儿园课程的全部内容，也就是说，幼儿在园的一切活动都属于幼儿园课程的范畴。二.幼儿园课程的特点幼儿园课程与中、小学课程相比较，从内容到形式都有着较大的区别，这是由不同教育段的教育任务与目标，以及不同年龄段的儿童身心发展的规律与特点决定的。1.幼儿园课程融合于一日生活之中幼