班主任如何对待和关爱特殊学生资料.docVIP

班主任如何对待和关爱特殊学生？ ? 　　 在正常的班级中，不是每次都能遇见智力有些问题的特殊学生，大多数这样孩子的家长都是很不愿意把孩子送到特殊学校的，尤其是在农村，家长本身素质不高，家庭条件不好，经济也制约他们把孩子送到特殊学校去接受教育。其次，这些孩子长大后总是要同正常人打交道的，让他们从小生活的一个大的群体当中，在一定程度上是有利于他们心智的发展的，也可以在与同学的相处中锻炼他们与人打交道的能力。但是，如果一个班级有一两个这样的智障儿童，那就意味着会给班主任工作和班级管理带来很大的困难，进而对班主任的工作能力和个人素养提出了很大的挑战。班主任如何对待这样的特殊的学生呢？这也是源于自己的困惑，第一年走上工作岗位，我就担任一年级的班主任，班上有六个学生留级下来的（我们学校是这年才合并的，比较特殊，我接手一年后，二年级有李老师担任！）只有一个成绩很好，是家长要求的，有五个成绩很差很差，不守纪律，上课吵闹，这些我觉得都是次要的，主要是其中的三个在生活中的表现，太令我大吃一惊了，经常到垃圾堆里捡垃圾，教师的垃圾筒里，学校的垃圾堆，马路上别人随手仍的垃圾，都去看看，看看有什么好吃的，可以吃就塞到嘴里。刚开始我真的不知道怎么办，通过自己的努力。一直教育他们，垃圾很脏，吃了对身体不好，也叫同学们时时刻刻看着他们，不准他们接触垃圾及脏的东西，经常跟家长联系，慢慢的他们的习惯还是改正过来了，至少