专题六 原电池 电解池.ppt

专题六 原电解池、电解池 2.原电池是利用自发的氧化还原反应把化学能转变成电能的装置，正确理解原电池的工作原理及其形成条件，掌握原电池的应用： 一是由电极反应现象确定其电极，从而判断电极金属活动性强弱或分析判断金属腐蚀的快慢； 二是由电池反应分析判断新的化学电源的变化； 三是必须会书写电极反应式及总反应式。 此外，还要注意总结电解规律： （1）电解水型，即强碱、强酸、活泼金属的含氧酸盐的电解，如：NaOH、H2SO4、Na2CO3 （2）电解电解质型，即无氧酸、不活泼金属的无氧酸盐的电解，如：HCl、CuCl2 （3）电解电解质和水型，即活泼金属的无氧酸盐、不活泼金属的含氧酸盐的电解，如：NaCl、CuSO4。 (4)应用 ①化学电源，如干电池、蓄电池、锂电池、燃料电池 (2)钢铁的生锈过程： (1) 仅溶质电离出的离子在两极放电，水只起溶剂的作用，溶液的浓度逐渐减小。 如无氧酸(HF除外)和不活泼金属的无氧酸盐溶液。 2HCl H2↑+Cl2↑ CuCl2 Cu+Cl2↑ （2）仅H+、OH-在两极放电．实际上是电解水，溶质不参与电解反应，仅起增强溶液导电性的作用，溶液的浓度逐渐增大。如含氧酸、强碱、活泼金属的含氧酸盐溶液。 2H2O 2H2↑+O2↑ * * 考点简析 1. 理解原电池原理，熟记金属活动性顺序， 了解化学腐蚀与电化腐蚀及一般防腐方法。 2. 理解电解的基本原理及应用。 3. 掌握氯碱工业反应原理及铜的电解精炼， 了解电镀铜。 专题点金 （一 ）命题焦点： 电化学是氧化还原反应知识的应用．它能将物理、生物等学科知识进行综合，并贴近生活、生产实际，为开发新能源提供理论指导，因此在高考试题中占有重要地位。它考查了学生分析问题和解决问题的能力。主要题型有选择题、填空题、简答题、简单的计算题。纵观近几年的理综高考试题，围绕新型电池的命题较多，预计在2005年高考中会继续沿用。 （二）应考策略： 1.原电池、电解池是中学电化学基础，高考热点之一，主要以选择题的形式出现。它考查的主要内容有： ①原电池、电解池的电极名称及电极反应式； ②根据原电池、电解池的电极变化，判断金属活泼性强弱； ③判断酸、碱、盐的水溶液在电解时pH的变化趋势； ④对几种新型电池的电极反应的认识和书写； ⑤有关电解产物的判断和计算。 3.通常，在原电池中正负极上的现象为： 正极：有气体产生，电极质量不变或增加等； 负极：电极不断溶解，质量减少。 由电池反应进行综合分析判断时，解题方法思路是：先分析电池反应有关物质化合价的变化，确定原电池正极和负极，然后根据两极的变化，分析判断其他指定性质的变化。 4.电解池是在外加电源的作用下，发生非自发的氧化还原反应，把电能转化为化学能的装置。电解时，主要掌握水溶液中离子放电的顺序及电极材料（特别是阳极）的影响。 （1）阴离子：S2-I-Br-Cl-OH-含氧酸根离子 （2）阳离子：Ag+Fe3+Cu2+H+（酸）Fe2+ Zn2+ H+（水）Al3+Na+ [注H+（酸）指酸提供的H+， H+（水）指水电离出的H+]。 解决电解计算等较复杂问题的关键是掌握各电极转移电子数目相同。 （三）知识归纳 1.原电池 : (1) 装置特点：化学能转化为电能 (2)形成条件 ①两个活泼性不同的电极(相连) ② 插入电解质溶液中(发生氧化 还原反应) ③形成闭合回路 (3)工作原理 负极 ↑ ↓ 正极 负极：Zn－2e-=Zn2＋ （失电子氧化反应） H2SO4 正极：2H＋＋2e-=H2 （得电子还原反应） ②电化学腐蚀：吸氧腐蚀 负极：Fe-2e-=Fe2＋ 正极:O2+2H2O+4e-=4OH- 阳极 : (1) 活泼电极：Ag以前金属 做阳极,优先失电子，M-ne-=Mn＋ (2) 惰性电极(Pt,C):溶液中阴离子移向阳极，在阳极上放电顺序为:（由易到难）S2-,I-,Br-,Cl-,OH-,含氧酸根离子(NO3-,SO42-) 阴极: 溶液中阳离子移向阴极，在阴极上放电顺序为：（由难到易） K+、Ca2+、Na+、 Mg2+、Al3+、(H+)、Zn2+、Fe2+、Cu2