【备课参考】高中历史岳麓版必修一备课资料：第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度.docVIP

爱琴文明与古希腊城邦制度 备课资料 突破思路 　　古希腊文明对于高一的学生来讲是遥远、陌生又有些神秘感的。然而我们的身边又不乏与古希腊文明相关的事物，从阿波罗飞船，宙斯盾巡洋舰等以希腊神话人物命名的事物，到儿童故事里的木马计，还有丘比特箭、迷宫等经常用到的词语．再到四年一次的奥运会，哪一个不与占希腊文明密切相关呢？因此在学习本课时，最好就从这些同学们耳熟能详的事物导入新课，并时时提起以激发同学们的学习热情。 　　尤其是在学习“克里特文明和迈锡尼文明”时，更应从各种神话传说讲起，因为近代人就是根据这些神话传说找到了失落已久的克里特文明和迈锡尼文明，我们可以按着神话—考古—文明的顺序学习本节课。这样通过学习，即使基础再差的学生也能通过迷宫和木马计的故事了解克里特文明和迈锡尼文明的标志。而对于基础较好的同学，则应引导他们比较两个文明的不同及表现，使他们认识到迈锡尼文明比克里特文明尚武好战，这可从其卫城建筑得到证实，也可从木马计故事中的特洛伊战争得到证实，也正是这次战争，使得迈锡尼元气大伤，终被来自北部的多利亚人所灭。相对于迈锡尼文明，则只有王宫而无卫城的克里特文明是在不设防的城市里享受欢乐庆典时被另一支希腊人攻入而咽了最后一口气。至于线形文字两者都有，只不过出现有先后，因而称呼有A、B之别，再就是线形文字U已为人类解读，而线形文字A则尚未解读。 　　对于古希腊城邦则应先从定义、地理特点