四川大学锦城学院校园规划调研报告.ppt

Campus Renovation 四川大学锦城学院调研报告 1 四川大学锦城学院现状分析 西 源 大 道 城市区位 周边现状 图底关系 China Sichuan Chengdu 待 建 区 域 主要道路20米 次要道路10米 连接功能道路6米 河水 交通分析 机动车停车场 自行车停车场 尺度问题： 缺乏开阔的入口 根据地图上的规划来看，锦城未来准备在主入口梁两边修建六层楼高的行政办公楼。但这样一来视线被严重遮挡。同时显示不出图书馆作为标志性建筑的突出地位。 因此，主入口应该是视野开阔的平地广场，突出主轴线并且提升校园文化氛围。 65.5m 23.6m 40m左右 20.5m 23.6m 40m左右 30m左右 道路尺度有问题 为了迎合弧形的环形道路，在弧形中部规划了AB教学楼间的道路A教与B教之间的距离比较远光是双车道就有十米，和弧形车道宽度一致，加上B教前宽阔的广场，AB教学楼之间的空间尺度很大，有些浪费。 相比之下，A教与行政区的距离却十分近除去两边绿化带的距离道路仅剩下五米，根本无法满足车型与人行。下课高峰期，学生从A教涌出进入食堂，完全无法逆人流行动，因此，A教前的道路已经不允许机动车进入，但对于一条教学楼与行政区之间的道路如此界定是十分不合理的。而且，在这条路上，又使用了灌木来区分道路，错误的遮挡视线只会让本就狭窄的区域显得更加狭窄。 在这里，就要考虑行政区的重新规划，并且不用灌木丛来界定道路边界，使A教前的地界更加宽阔，和爱心湖更加融合。 B教 C教 教学区 图书馆 7m左右 A教 B教 老食堂 10m左右 行政楼 A教 5m左右 20m左右 15m左右 宿舍区 空间尺度： 校园空间设计单一，不重视各个功能的附属空间设计。造成单调乏味的后果。 【一级空间】 指的是校园主要广场空间、主轴线空间或重要的历史性空间。这种环境空间要体现校园的独特性，是重要的礼仪性活动的使用空间，应给人开敞、明快、振奋的感觉。一般300m为该区域的控制尺度。在一级空间处理中，要强调环境和人的互动。如果只强调气派，忽视人对于环境尺度的控制把握，会造成空间浪费。 【二级空间】 二级空间应该包括小型的庭院、楼间绿地等空间，具有一定的景观特点。这是个中观尺度的空间。70*70m～100*100m作为充满活力又宜人的尺度，其空间的感受是符合人性化要求的。二级空间往往在校园环境中均匀分布，它是校园中每个功能区的景观核心，相对封闭，使用者也相对稳定，而且使用时间延续性长。由于在该空间中会出现多种层次的行为需求，我们应该通过景观元素进行空间划分，满足人们的不同需要。 【三级空间】 交往空间的需求不必是特定的专用空间。时常经过的道路旁、水池边、树荫下、建筑前后和建筑内部的门厅、走廊旁，作为微观空间尺度的小环境，设置座位，随时供师生交谈使用。将24m作为校园微观空间的控制尺度，可以有效合理安排建筑庭院、小品、绿化、地面铺装等，营造人性化的近人尺度空间。有条件的地方，还设置自动售货机、咖啡座、小卖部等。 以上SU模型导出图片分别为 1.爱心胡 2.苹果湖 3.图书馆广场 4.新食堂广场 5.老食堂广场 景观大空间 广场大空间 农场 教学实验区： 锦城学院一共三栋教学楼，正南北朝向，并列设置。教学区布置集中，与行政办公区域一起被包围在呈半圆形的校园主干道中。使用较为方便。三座教学楼分别以“信义”、“仁爱”、“忠孝”命名，反映了校训。机械系的工程训练中心被布置在运动场旁边。 信义大楼 仁爱大楼 忠孝大楼 A区 B区 C区 教师宿舍 E区 D区 F区 A 区 周 边 CB 区 周 边 D 区 周 边 学生宿舍区： 锦城学院的宿舍占据了整个学校建筑总面积的2/3，一共分为六个区，最早的A区靠近老食堂和足球场；BC两区外是学校的商业街；CD区之间有广严大道通往杏岛宾馆，并且背靠C区新修了一条商业小街；D区将新食堂围合起来，并靠近教学区；E、F为新修学生宿舍，其中F区最新于2013年完工，种种原因导致F区的两栋楼正东西朝向布置，十分不合理，其中一栋距离D区宿舍仅十米，采光相当不好，现居住专科女生。AB两区为男生居住，D8、7、4、3以及E区位男生居住。其余区域为女生寝室。 新食堂 老食堂 食堂： 锦城学院现开设有5个学生食堂和1个杏岛接待餐厅。老食堂包括1.2.3食堂，新食堂包括4.5食堂。学生食堂总建筑面积约16000平方米，就餐座位约7000个，可一次性容纳1.2万学生就餐。 A B C 商业区： 商业区布置较为均匀，功能比较齐全