考政治大一轮复习第七课商品服务市场和消费者单元统综合提升课件.pptVIP

1 大一轮复习 单 元 综 合 提 升 经济常识 第七课　商品服务市场和消费者 网络构建 网络构建 专题纵横 主观题突破 热点聚集 网络构建 网络构建 专题纵横 主观题突破 热点聚集 专题纵横 网络构建 专题纵横 主观题突破 热点聚集 专题纵横 网络构建 专题纵横 主观题突破 热点聚集 热点聚焦·权威预测 扩大消费需求　促进经济发展 热 点 解 读 网络构建 专题纵横 主观题突破 热点聚集 热点聚焦·权威预测 网络构建 专题纵横 主观题突破 热点聚集 热点聚焦·权威预测 网络构建 专题纵横 主观题突破 热点聚集 收入是影响消费的重要因素。提高个人所得税起征点、加大对高收入人群的税收监管；通过实施企业职工工资正常增长机制、逐步提高最低工资标准等政策，大力调整收入分配格局等措施可以提高居民收入，缩小收入差距，从而提高居民消费能力，提高社会总体消费水平。完善社会保障体系可以提高未来收入预期，能够促进当前的消费。 热点聚焦·权威预测 网络构建 专题纵横 主观题突破 热点聚集 热点聚焦·权威预测 网络构建 专题纵横 主观题突破 热点聚集 价格影响消费。稳定物价，并继续实施家电下乡政策，对家电消费进行补贴，可以提高居民购买力，刺激消费。 热点聚焦·权威预测 网络构建 专题纵横 主观题突破 热点聚集 热点聚焦·权威预测 网络构建 专题纵横 主观题突破 热点聚集 具备良好的市场秩序，市场才能合理配置资源。高度重视食品安全问题，打击市场上的违法犯罪行为，能够整顿市场秩序，维护消费者合法权益，也有利于促进消费。 热点聚焦·权威预测 网络构建 专题纵横 主观题突破 热点聚集 热点聚焦·权威预测 网络构建 专题纵横 主观题突破 热点聚集 消费对生产有重要的反作用，消费能拉动经济增长，促进生产发展。扩大消费需求是贯彻落实科学发展观的要求，有利于转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。 热点聚焦·权威预测 命 题 猜 想 网络构建 专题纵横 主观题突破 热点聚集 热点聚焦·权威预测 网络构建 专题纵横 主观题突破 热点聚集 命 题 预 测 热点聚焦·权威预测 网络构建 专题纵横 主观题突破 热点聚集 命 题 预 测 D 热点聚焦·权威预测 网络构建 专题纵横 主观题突破 热点聚集 热点聚焦·权威预测 网络构建 专题纵横 主观题突破 热点聚集 热点聚焦·权威预测 网络构建 专题纵横 主观题突破 热点聚集 热点聚焦·权威预测 网络构建 专题纵横 主观题突破 热点聚集 主观题突破 答题模板7　“描述”类主观题 网络构建 专题纵横 主观题突破 热点聚集 2.与《哲学常识》的综合 (1)用两分法看待家庭生活消费的内容是否全面。 (2)家庭消费与经济发展水平、收入水平、物价水平和人口数量的关系渗透了联系的观点。 (3)树立科学的消费观体现了价值观的导向作用。 (4)生产和消费的关系渗透了辩证的观点。 3.与《政治常识》的综合 (1)遵守市场交易原则和国家组织领导精神文明建设的职能以及以德治国相联系。 (2)依法保护消费者合法权益和依法治国相联系，体现了党的根本宗旨和国家机关对人民负责的原则。扩大内需特别是消费需求是我国经济长期平稳较快发展的根本立足点。扩大消费需求，促进经济发展也是近几年高考的重点。本热点可能会以选择题或主观题的形式考查影响消费的因素及扩大消费需求的措施。“描述”类问题往往以“描述”、“反映”、“分析”、“指出”等词为题眼，要求学生描述或指出材料所蕴含的现象、所体现的关系或所反映的问题。此类问题能有效地考查学生提取材料信息的能力、发现问题和全面分析问题的能力以及描述事物现象并进而把握事物本质与规律的能力。解答“描述”类问题，关键在于把握答题的两个层次： (1)全面把握：对材料进行全面分析，全面把握并正确描述事物的现象。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握。同时材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的，也就是说感性材料理性化，即把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。 (2)深入分析：在对材料进行全面分析的基础上，通过比较、鉴别、联系等，把握事物现象背后的实质性问题，并做出正确的阐述或说明。 2005～2010年我国居民消费率情况 注：居民消费率是指在一定时期内一国或地区的居民消费总额在国内生产总值中的比重，它反映消费在拉动经济增长中所起的作用。据统计，同期世界中等以上发达国家的居民消费率大多在60%以上。 1.《经济常识》内综合 (1)用使用价值与价值关系原理说明市场交易中必须坚持自愿、平等、公平和诚信原则，必须维护消费者的合法权益。 (2)用价值规律理论说明市场交易的平等原则。 (3)用宏观调控理论说明国家运用有关手段对消费进行调节，帮助和引导居民树立正确的消费观。 (4)用企业的信誉和形象说明企业提高自身素质，开