小学_六年级上册_安全教育_教案.docVIP

教师备课笔记 　　　　　 2011 － 2012学年度第一学期 ? ? ? ? 学 校 年 级 601 学 科 安全教育 任课教师 ? ? 起止时间: 9 月 1 日 -- 1 月6 日 ? ? ? 课程标准对本年级(段)的具体教学要求 本套安全教育教科书使将安全教育的若干问题糅和在一起，作为一个序列呈现各册分别由九个活动主题组成。每个活动主题设置有“真实再现”“行动在线”“拓展延伸”三大板块，其间穿插“警示台”“天天提醒”“安全锦囊”“知识链接”等。其中：“真实再现”是根据主题内容选取的典型的真实案例或场景，以引发学生德思考。 “行动在线”主要是以安全方面的知识为载体，为学生提供按照知识点内容和要求进一步体验、探究的活动过程 单 元 备 课 ? 一、单元名称:学会交往，友好相处 ? 二、单元简析: 教育教科书使将安全教育的若干问题糅和在一起，作为一个序列呈现各册分别由九个活动主题组成。每个活动主题设置有“真实再现”“行动在线”“拓展延伸”三大板块，其间穿插“警示台”“天天提醒”“安全锦囊”“知识链接”等。其中：“真实再现”是根据主题内容选取的典型的真实案例或场景，以引发学生德思考。 以中小学生逐步扩展的家庭生活、学校生活、社会生活、网络生活等不同生活领域为基本线索，结合中小学生身心发展的特点围绕学生成长的不同阶段中主要涉及的安全问题，分层次、分阶段整合预防和应对社会安全、公共卫生安全、意外伤害安全、自然灾害安全、网络和信息安全以及校园安全等六个模块的内容，突出课程的主体性，把教育内容寓于生活主题之中。 ? ? ? 三、课时安排: 1课时 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 课 题 学会交往，友好相处 课 型 新授 教材分析 教育教科书使将安全教育的若干问题糅和在一起，作为一个序列呈现各册分别由九个活动主题组成。每个活动主题设置有“真实再现”“行动在线”“拓展延伸”三大板块，其间穿插“警示台”“天天提醒”“安全锦囊”“知识链接”等。其中：“真实再现”是根据主题内容选取的典型的真实案例或场景，以引发学生德思考。 教 ? 学 ? 目 ? 的 （一）要根据学生的年龄特征和认知水平组织学习活动，要注意培养学生对传统文化学习的兴趣，使学生从小养成喜欢读书、认真书写、勤于思考、踊跃发言等良好的学习习惯。 （二）使学生从小养成喜欢读书、认真书写、勤于思考、踊跃发言等良好的学习习惯。 （三）通过活动性学习，使学生在诵读、感悟、讨论、交流的过程中不断提高对传统文化学习的兴趣。 教学重点难点 ? 能够学会与人友好相处 教具运用 课件 课前预习要求 ? ? 学生提前预习 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第（1）课时 教学内容 学会交往，友好相处 教学重点 如何学会交往，友好相处 教 学 过 程 教学环节与主要内容 学习过程设计 师、生需要 关注的要点 课后札记 ㈠谈话导入：同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和家人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么： (1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。? ? （2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。? （3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。 我们的做法：A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。?? (4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。?? (5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。? （6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。? （7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。 ? ? ? 学生积极思考，小组讨论。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?