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第 八 章 情绪与情感 教学目标： 记忆：情绪、情感的两极性与功能；情绪与情感的区别与联系；表情、基本情绪和社会性情感的类别；三种情绪状态。 理解：情绪与情感；认识与情感的关系；道德感、理智感和美感；心境、激情和应激。 应用：学会用“评价-兴奋”说解释人们情绪、情感的产生过程。 ? 教学内容与过程： 一、情绪与情感概述： （一）什么是情绪与情感 二者是人对客观事物态度的体验，是需要是否得到满足的反映。同是人对客观事物的反映形式和心理过程，但情绪与情感不同于认识过程。认知过程是人对客观事物本身属性的反映，而情绪、情感过程是对客观事物与自己主观需要之间关系的反映。 （二）情绪与情感的区别及其联系 首先，它们之间的区别在于：情绪较为原始，较多地与生物性需要满足与否相联系，为动物和人类所共有。例如，快乐、愤怒、恐惧和悲哀是最基本、原始的情绪；而情感主要同社会性需要满足与否相联系，为人类所独有。例如，道德感和美感等。 其次，区别在于：个体的情绪发展在先，而情感发展在后。 再次，它们的区别还在于：情绪具有躁动性和外显性，而情感则具有稳定性和内隐性。 尽管二者是有区别的，然而它们又是紧密联系的。首先表现在，情感是在情绪的基础上，通过社会化的过程逐渐赋予情绪以社会文化内涵；其次还表现在，人们的情感往往通过情绪形式表现出来，且一旦二者紧密结合，就很难把它们完全分开。 （三）情绪、情感的两极性 1、肯定——否定 ；2、增力——减力；3、强（紧张）——弱（松弛） （四）情绪、情感的内部生理机制和外部表现（表情） 1、情绪、情感的内在机制 概言之，情绪、情感的生理机制是由大脑皮层高级中枢的调控下，皮层下中枢和肌肉、腺体等器官活动的参与而共同实现的。 大脑皮层 丘脑 腺体与肌肉 感受器 2、情绪情感的外部表现（表情） 在心理学中，情绪、情感的外部表现叫“表情”，它可以分为以下三种：  面部表情、身段表情和言语表情 根据达尔文的有关研究（他的《人类和动物的表情》），人类的表情生物基础来自于种系遗传，人类的最初表情与灵长类动物表情具有某种类似性。而且，这种种系遗传性的有力证据还在于，不同民族的人的表情具有一定的类似性。 但是，社会文化差异也会影响表情方式。 （五）情感与认识过程的关系 首先，认识过程是情感的前提与基础； 其次，情感对认识有产生积极或消极的反作用（体现出增力或减力作用）。 （六）情感的功能 1、信号与感染功能： 2、适应与动力（调节）功能： 二、情绪、情感的分类及其表现形式 （一）基本（原始）情绪 快乐、愤怒、恐惧和悲哀 通常被认为时最基本的或原始的情绪。它们的发生通常和需要或愿望是否满足紧密联系在一起，常具有较高的情绪激活水平。 （二）高级的社会情感 人类活动的本质是它的社会性。因此，人类的心理生活不再单纯受生物学规律所制约，而社会文化与价值对人类的情绪的发生发展就产生极大影响，因而人类就形成了与某种文化与价值相应的高级社会情感。它大致可以分为以下三种： 1、道德感 人类的社会生活以约定俗成或明文规定的行为规范，主要通过舆论来调节、制约人们的行为方式。这种行为规范的总和就称为道德。道德往往成为人们判断是非的标准。人们在社会化的过程中就形成一定的道德需要。而道德感是人们以一定道德标准评价自己或他人的言行时，而产生的情感及其体验。例如，人们帮助别人解决了困难，就会产生一定的欣慰感；而所作所为损害了他人的利益，就会产生内疚感。 有关研究表明，人们道德感的产生一般经历如下心理环节： 觉察自己或他人的行为 进行道德评价 产生相应的道德感 2、理智感 人类生活已脱离了动物野蛮蒙昧状态，而体现出理智性。这和人类不断地追求知识和真理的智力活动紧密相关，从而形成渴望知识、追求真理的需要。理智感就是人们进行这种智力活动时所产生的情感及其体验。（这同人们平时所说的“理智战胜了情感”中的“理智”含义是不同的。）例如，求知欲、对问题产生的疑惑感、解决问题后的欣快感、对知识（事业）的