新步步高【加练半小时】2017年高考数学（浙江专用）专题复习：第24练 Word版含答案.docVIP

训练目标 正弦定理、余弦定理在解三角形中的综合应用. 训练题型 (1)解三角形；(2)解三角形的实际应用. 解题策略 (1)解三角形的关键是关系式的选择，应根据已知边角或关系式特点灵活使用定理；(2)根据实际问题可画出示意图，整合边角关系在适当三角形中求解. 1．(2015·温州十校期末联考)在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，且c＝asin C－ccos A. (1)求A； (2)若a＝2，△ABC的面积S＝，求b，c. 2．设△ABC的内角A，B，C所对的边长分别为a，b，c，且满足a2＋c2－b2＝ac. (1)求角B的大小； (2)若2bcos A＝(ccos A＋acos C)，BC边上的中线AM的长为，求△ABC的面积． 3．(2015·杭州二中仿真考试)在△ABC中，角A，B，C的对边分别为a，b，c，向量m＝(a＋b，sin A－sin C)，向量n＝(c，sin A－sin B)，且m∥n. (1)求角B的大小； (2)设BC的中点为D，且AD＝，求a＋2c的最大值及此时△ABC的面积． 4.如图所示，A、C两岛之间有一片暗礁，一艘小船于某日上午8时从A岛出发，以10海里/小时的速度沿北偏东75°方向直线航行，下午1时到达B处．然后以同样的速度沿北偏东15°方向直线航行，下午4时到达C岛． (1)求A、C两岛之间的距离； (2)求∠BAC